一年级下册第五第七单元教案

识字5教学设计

教学目标：
　　　1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。
　　　2、正确、流利地朗读课文。
　　　3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。
教学过程：
　　一、联系旧知，导入新课（或“元宵灯会”、“一休哥”等情境导入）
　　　1、回忆《该怎么办》的内容，引导学生动脑筋想办法解决遇到的困难。
　　　2、过渡：助人为乐的小明在学习上又遇到了三个难题，我们一起想办法来解决好吗？（出示课题“识字5”）

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页