教学目的： 1、通过本课学习活动，使学生初步掌握课文中的生字，进一步培养学生的识字能力。 2、使学生在熟悉课文内容的基础上明白“长大”的意义，激发学生的成长意识。 教学重点、难点： 重点是认读...

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《太阳》是小学语文第一册(北师大版)第10单元的第2首儿歌。依据教材和一年级儿童学习的心理特点，我在教学本课的第一课时，做了如下教学设计。 一、巧用故事激趣，揭示课题。 针对本课中描写：大海上，太阳是从水里...

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在设计“外面的世界”这一主题单元的活动时，我所考虑的是以活动促进学生的发展，让学生在获得知识与技能的过程中学会学习，懂得到哪里去获得知识，采取什么样的手段获取知识。 活动一：参观校园，通过校...

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一、教学目的、要求： 1、通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。 2、总结自己的进步，为自己的成长感到欣喜。 3、学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。” 4、...

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《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我们地处内陆，见过大...

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教材说明：《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以“梦想”为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技能，过程和方法、情感态...

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一、课堂目标： 1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音...

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《雪地里的小画家》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册16单元中的一篇主体课文。这是一篇富有儿童情趣的诗歌，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，激发了小朋友热爱大自然、亲近大...

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一、教材简析 《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字，引导学生拼读，听...

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教学内容： 读熟课文，认会15个生字，理解课文内容。 教学目标： 1、正确、流利地读课文。 2、认会15个生字。 3、练习看上下文猜字。 4、理解课文内容，帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。 教学准备...

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一、这些字你都认识吗? (出示卡片) 一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花 第一次复习() 第二次复习() 二、写数字。 1数一数，写一写。 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆...

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教材说明： 《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题，编选了两篇主体课文和一...

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《春天的手》是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿，小河解冻，小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。基于以上...

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这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然...

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一、有关背景: 《太阳》是一年级北师大版课改实验教材。这首儿歌，通过日出景象的描写，让学生感受太阳的美，从而喜欢太阳，激发学生热爱大自然的思想感情。并随文学习12个生字，学写6个字。由于学生认字的程度存在...

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北师大版一年级语文新教材为我们展示了学习的广阔天地。使用之，教师们便会自觉地把新课程教学改革的新观念渗透于教学之中。下面就以第二册语文第三单元《春天的手》一课中两个教学片断为例，与教师们共同探讨如何使...

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教学目标 １、学会本课８个生字，能用“也许”、“似乎”造句。\ ２、研读课文，深入了解秦始皇兵马俑的规模宏大，类型众多，个性鲜明。 ３、感受古代劳动人民的伟大。 ４、有感情地朗读课文...

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设计理念： 从学生喜闻乐见的“联想考场”入手，激发每位学生的参与热情，师生在富有挑战性的心智活动中同经历、共体验，做到身心的全面放松，从而为学生搭建一个展示自我、提升自我、超越自我的平台。此...

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标题：语文课标实验教材（S版）小学语文一年级上册 课文名称：风（第七课） 所属学科：小学语文 适于年级：一年级 教材版本：语文课标实验教材S版 建议学时数：两课时 姓名性别出生年月职称地址联系电话 制...

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总复习 　　复习要求： 　　　1、引导学生复习本册书中的生字，掌握会写的249个字，会认222个二类字。能区分同音字、多音字、形近字。 　　　2、梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。进行查缺补漏，对已经...

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　　　　　　　　　　　第一课时 　　复习目标： 　　　1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。 　　...

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　　第一课时 　　复习目标： 　　　1、复习掌握第一、二单元的生字生词，能用“康复”、“意外”等词造句。 　　　2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课和第七课，并能默写重点段...

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苏教版第六册《赶海》第二课时教案 教学目标： 1、学会本课生字新词； 2、理解词语在具体语言环境中的意思； 3、正确、流利、有感情地朗读课文； 4、通过对课文内容的理解，感受作者童年赶海的乐趣，激发学生...

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苏教版第五册《小露珠》第二课时教学设计 执教者：开课班级：三年（2）班 设计理念： 课堂以快乐的读为主基调，引导学生学会抓住小露珠以及各种小动物、植物的特点感悟文本所蕴涵的情感。 教学目标： 知识与能力...

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教学目标： 　　　1、学会本课9个生字，正确读写新词。 　　　2、理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。 　　　3、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 　　教学重点...

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教材分析： 　　　　本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言...

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　教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。 　　教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。 　　教学难点：懂得不论遇到多少...

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教学目标： 　　　1．引导学生读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 　　　2．指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。 　　教学重点： 　　　　...

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A案 　　学习目标： 　　　1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 　　　2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 　　　3．有感情的朗读课文，了...

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　A案 　　学习目标 　　　1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对...

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