20 古诗两首

　　 七、作业
　　1、查找有关送别的诗句。
　　2、小练笔

　　同学们，假如你是孟浩然，你看到好友李白如此伤心，你会对他说什么？请你写下来。

　　八、总结

　　师：李白和孟浩然之间那种真挚的友情感人至深，让我们再来体会一下这种友人之间的深情厚意吧。

　　播放媒体资源中的范读视频：

送元二使安西

　　 教学目标：

　　 1．认识2个生字, 会写2个生字（舍、君）

　　 2．有感情地朗读课文, 背诵课文。

　　 3．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。

　　 4．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。

　　 教学重难点：

　　 1．引导学生理解时局的意思。

　　 2．想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。

　　 教学课时：

　　 1 课时

　　 教学过程：

　　 一、导入

　　 1、师：同学们，你的朋友多吗？在你的朋友或亲人要和你分别时，你的心情是怎样的？我有一位很要好的朋友，我们一起学习，一起生活，什么知心话都说，可毕业后，她去别的地方工作了，我回到了这里。我们有几年没见面了，真想去看看她呀，我们常常写信、打电话，还时常在梦里相见呢。你有这样的体会吗？

　　 昨天我们学习了古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》大家把它背诵一遍。

　　 学生背诵。

　　 2、师：今天我们再来学习一首关于朋友相送的古诗——读诗题《送元二使安西》。

　　 板书：送元二使安西

　　 3、师：我先来阐明一下我们本节学习古诗的三个重要步骤：

　　 板书：

　　 4、解诗题。

　　 （1）学生轻声读诗题。

　　 师：读了诗题，你有什么问题？　

　　 学生自由回答。教师适当评价。

　　 问题1：谁送谁？  

　　 提示1：王维送元二

　　 问题2：去什么地方？

　　 提示2：去安西

　　 问题3：安西是哪？

　　 提示3：是唐代中央政府为管理西域地区安西都护府的简称，治所在龟兹城也就是今天的新疆库车。这位姓元的朋友的奉朝廷之命，从长安出发前往安西，唐朝时期，凡是去往西部，都在长安渭城送别，在今天的西安渭河北岸。

　　 （2）再读，感情读。　　 “送――元二――使――安西”

　　 5、知诗人：

　　 关于王维你知道些什么？

　　 提示：王维：字摩诘，太原祁人，今山西祁县，通音乐，工书画。唐代著名诗人。画家。苏轼曾赞：诗中有画，画中有诗。

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