【教学目标】 　　1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 ...

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【教学目标】 　　1、能借助词典，认识本课生字，读懂词句的意思。 　　2、正确、流利、分角色、有感情地朗读课文。 　　3、理解课文内容，获得怎样读书和学习的启示，懂得应该多读书、读好书。 　　【教学重点难...

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　　【教学目标】 　　1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 　　2．有感情地朗读课文。 　　3．抓...

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《草原》新课标教案： 1草原 知识与能力：能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。...

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《丝绸之路》新课标教案： 知识与能力：认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。 情感态度价值观：，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。 过程与方法：通过有感情地朗读...

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《白杨》新课标教案： 知识与能力：认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。 情感态度价值观：...

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把铁路修到拉萨去： 知识与能力：认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。 情感态度价值观：.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。 过程与方法：默读全文，了...

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口语交际一•习作一： 学习目标 1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 3.能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉...

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古诗词三首： 知识与能力：认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。 情感态度价值观：体会诗词的意境，...

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冬阳•童年•骆驼队： 知识与能力：.认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解， 情感态度价值观：体会作者对童年...

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祖父的园子： 知识与能力：.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。 情感态度价值观，感受童年生活的情趣。 过程与方法：：熟读课文，想象课文描写的“我”在...

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童年的发现： 知识与能力：认识本课7个生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文幽默活泼的语言风格。 情感态度价值观：.、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态...

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儿童诗两首： 知识与能力：，认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。 情感态度价值观：感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 过程与方法：能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境 学...

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杨氏之子： 知识与能力：流利地朗读课文，背诵课文。学习本课生字新词。 情感态度价值观：体会杨氏之子的聪颖机智 过程与方法：参考注释，理解句子的意思， 教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的...

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11宴子使楚： 知识与能力：。会认8个生字，会写14个字，认识“侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。 情感态度价值观：了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由...

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半截蜡烛： 知识与能力：通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。.能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。 情感态度价值观：体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。 过程与方法：默读课文，...

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打电话： 知识与能力：通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 情感态度价值观：了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。 过程与方法：边听...

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口语交际•习作三： 学习目标 1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。 2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。 3.通过创设具体的场合让...

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回顾•拓展三： 学习目标 1.回顾本单元的课文，交流学文的感受、体会与收获，感受语言表达的艺术。 2.交流搜集、积累的相声、剧本、快板等语言材料，不断丰富语言积累，学习用得体的语言进行表达。 课前准...

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再见了，亲人： 知识与能力：1.有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 情感...

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金色的鱼钩： 知识与能力：认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。.，快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。...

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16、桥： 知识与能力：认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。 情感态度价值观：感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 过程与方法：.有感情地朗读课文，.积累...

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17梦想的力量： 知识与能力：认识6个生字。 情感态度价值观：了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。 过程与方法：有感情地诵读课文， 学习重点 通过阅读，明白在实现梦想...

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口语交际•习作四： 学习目标 1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心...

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回顾•拓展四： 学习目标 1.巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动比如，读文章要入情入境才能够被感动。 2.积累20个成语。 2.懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中...

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18、将相和： 知识与能力： 情感态度价值观： 过程与方法： 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上，...

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19、草船借箭： 知识与能力：有感情地朗读课文.学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、幔”等生字 情感态度价值观：激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣...

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20、景阳冈： 知识与能力：了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 情感态度价值观：感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。 过程与方法：默读课文了解内容 学习难点除了打虎...

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21、猴王出世： 知识与能力：学习生字词，能流利有感情地朗读课文。 情感态度价值观：.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。 过程与方法：初步感受古典文学的语言特点，体会中国...

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口语交际•习作五： 学习目标 1.能在理解课文的基础上编排课本剧，学习运用个性化语言、动作、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。 2.学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减...

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