《回顾·拓展六》教学设计：学习目标 　　　1.交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法. 　　　2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯. 　　课前准备 　　　1.准备自...

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学习目标 ①积累、交流课文、课外书中的的重点语句。 ②了解、积累生活中的座右铭。 ③阅读成语故事《水滴石穿》 课前准备 搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。 ↘交流平台 ①从课文中找出使你受...

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学习目标 ①学习用列表格的方式做单元小结。 ②推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。 课前准备 学生准备一张白纸，学习列表格。 教学过程 一、导入 本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了...

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学习目标 1．回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。 2．拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文，佳句。激发学生热爱家乡之情。 课前准备 1．查找有关...

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学习目标 ①通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。 ②读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。 ↘回顾“词语盘点” ①读“词语盘点&rd...

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【教学目标】 　　1.认识8个生字。 　　2.自学课文内容，有感情地朗读课文。进一步了解描写人物的方法。 　　3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 　　【教...

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【教学目标】 　　1.认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 　　3.理解课文内容，感...

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【教学目标】 　　1.认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。 　　2.有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3.理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英雄豪迈的气概。 　...

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　【教学目标】 　　1.认识5个生字。 　　2.有感情地朗读课文。 　　3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 　　【教学重点】 　　理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，通过诵读诗歌激发...

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【教学目标】 　　1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情感。 　　2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。 　　3.学会本课生字、新词。积累常用词...

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【教学目标】 　　1.读懂课文内容，了解狼牙山五壮士的英雄事迹，按照课后提纲给课文分段，概括段意。 　　2.学会本课的生字新词，有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 　　3.懂得根据文章表达的需...

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　【教学目标】 　　1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“估量、损失、殿堂、举世闻名”等词语。 　　2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 　　3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭...

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【教学目标】 　　1.认识11个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。 　　2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。 　　3.有感情地朗读课文，体会母亲对...

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　【教学目标】 　　1.认识6个生字，会写14个生字。 　　2.有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 　　3.通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评...

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【教学目标】 　　1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 　　2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥和我对...

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【教学目标】 　　1.认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 　　2.有感情地朗读课文。 　　3.从...

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综合性学习(遨游汉字王国)(有趣的汉字)（我爱你，汉字) 学习目标 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2．学生通过综合性学习，能够学会制...

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　　【教学目标】 　　1.正确认读13个生字，有感情地朗读课文。 　　2.读懂课文，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。 　　3.培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式。 　...

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　【教学目标】 　　1.掌握本课7个生字。正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语，会用“居然”造句。 　　2.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不...

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【教学目标】 　　1.认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。 　　3.领悟“通往广场的路不止一条&rdquo...

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　【教学目标】 　　1.能正确读写11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 ...

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学习目标 1．认识4个生字。 2．朗读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨真地看待事物。（任何事物都有两面性） 3．了解可闻所用的说明方法。 课前准备 1．生字卡片。 2．收集资料了解...

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学习目标 1．学习本课的生字新词。 2．朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。 3．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说...

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教学目标 1．识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱...

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第一课时 ↘阅读“单元导读”引入新课 ①用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 ②今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。请看录像，提问：你们...

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教学目标 1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。 2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。 3．想象文中描写的情景，体会作...

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教学目标 1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语； 2．正确、流利、有感情地朗读课文； 3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思...

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【教学目标】 　　1、认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书...

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【教学目标】 　　1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，背诵三百首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 　　3、学习...

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【教学目标】 　　1.认识12个生字。 　　2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 　　3.学习一些读书和习作的方法。 　　【教学重点】 　　引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实...

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