市2009-2010上学期六年级 教学质量抽测分析——阅读、习作部分

五、树立生活语文理念，落实大语文教育观

语文即生活，苏教版（国标本）小语六年级教材特别注重对生活语文资源的开发，引导学生在生活中学语文。

1．领悟、落实“我读书，我快乐”的编排理念：少做题，多读书。

2．加强语文实践活动，把“学和做”落在实处。（本次试题中“一句话新闻”出处就在“学和做”。）    

    以上是我对六年级教学质量抽测关于阅读和习作的分析，和老师们共同探讨。感谢陶家伟老师和李卉校长的指导，感谢以下老师提供分析资料：柳南区实验小学：刘嫦；弯塘路小学：韦毅敏；北站路小学： 庾群若；柳石路小学：翚  蕴。谢谢老师们！

2010年3月23日

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