Unit 6 At a farm 单元教案设计
Stop!所有的学生都不能再动,请剩下的一半同学先说说动物的种类:They are …, 再问答动物的数量:How many …?
(五) 扩展活动:
1、 做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。
2、 向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。
【板书设计】
Unit6 At a farm
Let’s talk
Are they sheep?/ goats?/ horses?/ donkeys?/hens?/ cows?
Yes, they are./ No, they aren’t.(They are…)
How many …?
Are they …?
How many … do you have?
I have…
第三课时
【课题】Unit 6 At a farm 第三课时
【教学重点】单词cat,dog,rabbit,duck,pig的拼写。
句子Are they ducks?No,they aren’t.的书写。
【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。
【教学准备】
Read and write部分的挂图。
Read and write部分的课件。
单词卡:cat,dog,rabbit,duck,pig,cats,dogs,rabbits,ducks,pigs,they,are,aren’t,No,yes。
图片卡:horses,goats,lambs,sheep,cows,donkeys,hens。
Bingo活动的复印材料,每人一张。
【教学过程】
(一)复习/导入:
1、 教师逐一拿出单词图片:horses,goats,lambs,sheep,cows,donkeys,
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