Unit 1 My name's Gina 教案设计
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增大字体在各国礼仪表演中学生既学到了英文知识，又了解了其他各国各地的风俗，将知识“延伸到课堂之外的学习和生活之中”。因此，这节课中的活动具有可操作性，并以学生的生活经验和兴趣出发，使学生的思维和想象力、审美情趣得到发展，从而提高学生实际语言运用能力。
另外，本节课的德育目标，使英语教学与其他学科结合起来。
当然本节课中也存在几个需要继续探索的问题：
一、师生均是初次接触任务型教学，对其仅是好奇及尝试，尚未能领会其主旨。
二、活动中课堂秩序稍有些乱，在以后课堂中应加以指导。
教师本身也需要提高对新课标和任务型教学的认识，以完善今后的教学。
第二课时
教学目标
1． 介绍更多的英文姓名，并且区分出姓和名；
2． 学习英语中姓名（name/ full name）、姓（family name/last name）和名（given name/first name）的用法；
3． 通过用英语说出自己的电话号码的任务，学习数字0—9；
4． 制作身份证，以综合运用所学的姓名和数字；
5． 德育目标：我长大了，学会对人有礼貌、学会感激。
教学重点和难点
1． 了解英语与汉语中姓与名的位置不同，准确掌握英语的姓与名的表达；
2． 听懂并能说出电话号码，培养学生的英语意识。
3． 重点句型：What’s your English name?
My English name is …
What’s your last name/ family name?
My last / family name is …
What’s your telephone number?
My telephone number is …
主题词 (斜体字为扩展词)：
|
last name family name second name surname |
Tanaka Barnes Green Mitchell Jones Lim Smith Brown Cooper Locke |
|
first name given name |
Tony Bill Paul Mark Amy Gina Kenji Lisa Chi-yong Mary Kate Katherine Elizabeth Kim Mike Nick Tom John |
|
telephone number |
课前准备
1． 学生课前准备：父母或朋友的录音磁带、硬纸卡片
2． 教学器材：电话、小皮球、录音机、电脑
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