Unit 2 Is this your pencil? 教案设计

　　Ask the group leader to do a report, and the other students take notes.

　　Ask Ss to think about the reports the other students do.

　　Step 6 Homework：

　　To make a dialogue by using the target language.

　　To write a “Lost and found case”.

　　Blackboard writing:

Unit 2 Is this your pencil?

　　Is this/that your pencil?     Yes, it is./ No, it isn’t.

　　What’s this/that in English?  It’s a/an…….

　　How do you spell……?

　　教案点评:

　　本节课主要从调动学生学习兴趣出发，为学生创设尽可能真实的情境，给学生充分发挥自我的空间。让学生在做中学。虽然教学内容本身并不难，但学生差异极大，若按照传统教学方法讲授知识，单纯教单词和句型，课堂会显得很枯燥。学生若没有兴趣，学生效果将大打折扣。

　　本课除了为学生创设了贴近他们实际生活的活动，而且将学生分成不同的小组，这样既加强了学生之间的合作，为学生提供了互相学习和互相帮助的机会，同时又使得学生的个性特长得以发挥, 也为更多的学生提供了参与活动、提高语言运用能力的机会。教学过程中，尽可能对学生的表现进行激励评价，进一步培养学生学习英语的自信心。

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