Unit 6 Do you like bananas?

　　This Sunday’s foods plan

For breakfast

For lunch

For supper

步骤

任务

教师的话语

大屏幕展示

学生活动

课前，课上临时补充

课后反思

Step 1

greetings.

nice to see you

Do you like bananas?

Nice to meet you,too.

Step 2

review the words of foods Who knows it?  hand up. Good. Do you like it?

Use flash cards.

Say the food names and answer the questions.

让学生将单词拼写出来

此项活动容易完成，学生的积极性一下子就调动起来。

Step 3

classify foods.(in whole class) Fill in the table 1.

有同学说，学了这些词我去超市，许多食品的英文我依然不知道，接下来大屏幕将展示是我在上庄超市拍的食物，并配有英文。请大家在表格1记下你所感兴趣的食品的英文。要求分类填写。

Pictures of foods and the words.

Write down the words they are interested in. Ask in Chinese if they want to know something more.

学生很兴奋，求知欲明显很强。但由于展示太快，一些动作慢的同学跟不上，急得直嚷。下次最好将扩展词汇名提前打印下发。让学生划勾。

Step 4

food likes and dislikes.(in group) Fill in the table 2.

民以食为先，在中国开餐馆似乎最赚钱。假如你想在永丰开个餐馆，已有了资金，店面，店员，执照，开业前还有一件非常重要的事，是什么？调查当地人的食物喜好。从哪儿开始？从身边的人开始 zhang Xu , do you like bananas? Yao shuo, do you like bananas.

Do you like bananas?

Yes, I do.

No , I don’t.

Discuss in group, and fill in the table 2

设问语气很重要。要有煽动性。