《走进音乐世界》第8册全册教学计划教案教学设计DOC免费下载 小学音乐四年级下册.doc

课题

教 学 目 标

教 学 内 容

课时

第1课

祖国的宝岛—台湾

一、  通过欣赏器乐曲与歌曲《台湾岛》，学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。

二、  通过歌曲《放纸鹞》、《月亮月光光》的学习使学生能探索出影响这两首歌曲风格的因素。

三、学会歌曲《卖汤圆》后，通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演，为歌曲即兴编配，培养学生动手、动脑的综合能力及人文知识的了解。

一、歌曲《台湾岛》

二、歌曲《放纸鹞》

三、歌曲《月亮月光光》

四、歌曲《卖汤圆》

4

第2课

妈妈

的歌

一、通过歌曲的学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》《游子吟》

两首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情。

二、通过欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》，学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲。

三、能在学习“管弦乐队中的弦乐器家族”后，熟练掌握弦乐器的音色及相关知识。

一、歌曲《摇篮曲》

二、歌曲《游子吟》

三、欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》

四、欣赏中提琴演奏蒙古民歌《牧歌》

五、欣赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》

六、欣赏弦乐四重奏《挪威舞曲》

6

第3课

音乐

创作游戏—来信了

一、通过音乐创作游戏《来信了》，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。

二、通过左手“玩乐器”，学生能演奏《新世纪交响曲》、《闪烁的小星》、《十只小猪过河》、《一分钱》，并能在C音、G音、F音三种不同音高的位置上演奏这四首曲子。

一、歌曲《邮递员叔叔来了》

二、玩乐器（五）

2

第4课

名曲回放—管弦乐组曲《动物狂欢节》

一、通过欣赏法国作曲家圣-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《引子与狮王进行曲》、《终曲》、《袋鼠》、《乌龟》、《水族馆》、《大象》、《公鸡和母鸡》等段落的音乐，学生能熟记、背唱各名曲的主题旋律。

二、通过欣赏各名曲使学生了解怎样用不同的乐器表现各种动物特征，怎样调动音色、速度、力度、音高、低音、连音、顿音来表现各种动物的，从更深层次上理解已欣赏过的曲目。

一、欣赏《引子与狮王进行曲》、

二、欣赏《公鸡和母鸡》

三、欣赏《乌龟》

四、歌剧《地狱中的奥菲欧》

五、欣赏《大象》

六、欣赏《袋鼠》

七、欣赏《水族馆》

八、欣赏《终曲》

8

第5课

多彩的乡音（四）

一、通过比较不同地区的《茉莉花》的不同风格，激发学生对民族民间音乐的热爱之情。

二、培养学生对民族民间音乐以及对中华文化的热爱。

一、歌曲《茉莉花》

二、欣赏歌剧《图兰多特》片段

三、欣赏东北民歌《茉莉花》

四、欣赏江苏民歌《茉莉花》

五、表演唱《小放牛》

六、欣赏民族管弦乐曲《金蛇狂舞》

6

第6课

环球音乐探宝（四）——北美洲之行

一、通过欣赏器乐曲《扬基歌》与歌曲《迪斯尼米老鼠之歌》，让学生了解地道的美国歌曲风格及相关知识。

二、通过学唱歌曲《牧场上的家》、《苏珊娜》学生在领略美国乡村、牧场歌曲风格和音乐文化特色的同时，建立平等的多元音乐文化。

一、欣赏器乐曲《扬基歌》

二、欣赏歌曲《迪斯尼米老鼠之歌》

三、歌曲《牧场上的家》欣赏合唱曲《牧场上的家》

四、歌曲《苏珊娜》

五、玩乐器（六）

5

第7课

多趣的夏日

一、学生能用优美的声音演唱歌曲《夏日风光无限好》、《小灯笼》、《让我们荡起双桨》，表达对美妙景色的赞美，通过演唱歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、通过欣赏小提琴协奏曲《四季》中《夏》第三乐章和《雷鸣闪电波尔卡》、钢琴曲《前奏曲》中《雨滴》A部分，学生能选择适当的词语和乐器来表达对乐曲的理解与鉴赏。

一、歌曲《夏日风光无限好》

二、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》

三、歌曲《小灯笼》

四、欣赏小提琴协奏曲《四季》中《夏》第三乐章

四、管弦乐曲《雷鸣闪电波尔卡》

五、欣赏钢琴曲《前奏曲》中《雨滴》A部分

6

第8课

共有一个幸福的家

一、通过学习歌曲《侗家儿童多快乐》，学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，能体会少数民族音乐的风格特点。

二、通过学习，在演唱中能处理好合唱的协调，能创作律动表现歌曲的情感。

一、歌曲《共有一个幸福的家》

二、歌曲《侗家儿童多快乐》

三、欣赏民乐合奏《阿细跳月》

四、歌曲《转圆圈》

4

总复习

本学期学习的音乐知识内容

通过复习巩固学生学过的音乐知识，进一步提高他们的音乐审美能力。

6