二年级音乐欣赏——管弦乐曲《朝景》教学反思

《朝景》是《培尔?金特第一和第二组曲》第一组曲的第一段。它是《培尔?金特》这出诗剧第四幕里，培尔?金特流浪到非洲摩洛哥时的一段配乐。描写了那里日出和清晨美丽的景色。这支曲子基于一个美丽的牧歌主题写成。Ｅ大调，６／８拍，小快板。开始，由长笛演奏田园风的曲调，继而双簧管与之相呼应，好似牧笛在回响。

如果单纯地让学生聆听音乐，学生的兴趣不高。为此，在教学本课前我先明确了音乐欣赏此曲的目的：1、认识长笛和双簧管这两种乐器及它们的音色和特性。2、感受和想象乐曲所描绘的美丽画面。3、通过欣赏音乐结合自己的想象和感受画一幅《朝景图》。

我采用了以下几个步骤开展教学：1、听辨几段音乐，复习一年级认识过的几种管弦乐器及其音色，通过复习让学生再次巩固什么是管弦乐。2、介绍长笛和双簧管（出示图片），并示范这两种乐器的演奏方法。3、欣赏乐曲片段，听辩长笛和双簧管的音色，让学生对长笛和双簧管有初步的认知。4、第一次欣赏乐曲，让学生闭上眼睛感受音乐所表现的美丽景象，同时听辨乐曲中长笛和双簧管的出现顺序。5、小组交流，汇报。 6、第二次欣赏乐曲，请学生随着乐曲模拟演奏长笛和双簧管以及乐曲中出现的乐器。7、第三次欣赏乐曲，让学生随着音乐，自由发挥想象轻轻舞动。8、第四次欣赏乐曲，学生以小组合作的形式完成一幅朝景图。9、全班分小组展示音乐欣赏的成果。一个组模拟演奏乐器，一个组展示作品，一个组随曲律动。

按照这九步，这一节欣赏课完成了预定的教学目标，学生的兴趣浓厚，效果良好。