《蜻蜓》教案 教学反思 小学音乐二年级

板书说明：

    第一行曲谱中的5.5都是低音。

    第二行曲谱中的6 — 是低音。

    第三行曲谱中第一小节的5是低音。

    第四行曲谱中第二小节的 3 4 带连音线，3 2带连音线。

教学反思

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。其最主要目的是在于让学生学习自信和积极的演唱，通过踊跃参与演唱活动，感受音乐的愉悦和美感，理解歌曲的情感，让学生潜移默化地接受歌曲美的熏陶，从而达到以情感人的教学目的。

通过本节课的教学，我有以下几点收获：

1、教学方法手段多样、直观、形象，激发了学生的学习兴趣，丰富了情感体验。

由于二年级的学生具有活泼好动、好奇、自制能力、好奇心强、模仿力强、可塑性强等特点，宜采用直观、形象、变化的教学手段设计教学，我安排了猜谜语、唱歌、律动、图片、游戏、旋律对比、表演、合作、创编歌词等相结合的综合手段。由于课前设计充分，教学过程中，学生非常喜欢这样的活动，欣赏精美的图片时十分新奇，游戏、合作时兴奋不已，旋律对比时聚精会神，唱歌、表演时积极投入，创编歌词时跃跃欲试，在丰富多彩的音乐实践活动中，学生学习兴趣浓厚，高潮迭迭掀起，他们好像在音乐中“玩”，在“玩”的过程中丰富了情感体验，在积极自信地参与音乐活动中表现音乐的美，表达对音乐的喜爱之情。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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