金孔雀 新世纪版小学《艺术》第四册教案

教学过程设计：    （课堂实录）

一、听《小孔雀告诉你》音乐进教室。

二、师生问好：

三、基本训练：

1、           发声练习：

师：美丽的孔雀把我们带进了教室，让我们伴着优美的歌声唱起来跳起来吧！

用 “lu”来唱。

   2、律动

3、听音游戏：《孔雀的羽毛》

录音：我是一只丢失了羽毛的小孔雀，你能帮我找回丢失的羽毛吗？对了，我的羽毛会发出声音，你能听出是哪个音吗？

（1）依次听音：3   1   5   5   6    1 

（2）由低到高的顺序把羽毛按上

四、         新歌教学：

1、        导入新课：

录音：谢谢你们，为了感谢大家，我为你们唱支歌吧！

2、        范唱

师：这就是我们今天要学习的新歌，名字叫《金孔雀》。

3、        简短讨论：

（1）金孔雀的情绪是怎样的？

（2）同学们，你知道孔雀是哪个民族的吉祥物吗？

     傣族

（3）课前我让同学们搜集傣族资料，你们准备好了吗？

我要考考大家，教师出示图片，学生判断。

节日：泼水节  用这种形式表达对美好生活和朋友的祝福

民居：竹楼    当地竹子较多，就地取材

服饰 ：花筒裙  优美的身材

舞蹈：孔雀舞  表达对美好生活的向往。

师：是的，一提到傣族就想到节日——泼水节、住——竹楼、穿——花筒裙、跳——孔雀舞。下面让我们一起走进傣家，了解一下那的人文风情。

大屏图片展示：傣族民风、民情、民族艺术

a傣族主要聚居在云南省的西双纳州和德宏州。“傣”的意思为酷爱自由与和平的人

b傣族有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺术著称于世。

c泼水节是傣族人民特有的送旧迎新的传统节日，因为傣族人民看来，水是圣洁、美好、光明的象征，世界上有了水，万物才能生长，水是生命之神。周总理还到傣家参加泼水节呢!
  d当你走进傣族地区，首先映入眼帘的，是在绿树掩映中的一座座竹楼，古朴而宁静。
  e由于气候及自然条件的原因，傣族地区孔雀较多。傣族人民很早就有饲养孔雀的习惯。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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