唱《猫虎歌》第一教时教学设计

第四单元 童趣

唱——《猫虎歌》（第一教时）

【设计思路】

本课选自上海音乐出版社出版的三年级第二学期第四单元“童趣”，教学内容：学唱歌曲《猫虎歌》完整的旋律以及歌词。

本单元的主题是“童趣”，纵观整个单元，我们不难发现不论是欣赏的乐曲、教授的歌曲以及拓展的游戏都是以“趣”作为主题的。因此本课的设计也都是围绕着“趣”展开的。首先，在复习歌曲《两只老虎》的过程中，感受“趣”，目的是为了激发学生学习的兴趣，初步体验诙谐、幽默的情绪，既为学唱歌曲作了铺垫，同时也起到了练声的作用；其次，在学会歌曲的基础上，展开“如何演唱能使歌曲变得更有趣？”的活动，将有装饰音的演唱和无装饰音演唱进行后，引导学生根据音乐的情绪体验“趣”；最后，在观看了无声动画片《老虎学艺》的片断，请学生根据观看的内容想象猫和虎之间的故事或为他们设计对白，并在此基础上进行各种形式的表演，目的是让学生在观看、配音以及创作的过程中表现“趣”。让学生在感受“趣”——体验“趣”——表现“趣”的过程中领略音乐的魅力和童话的趣味。

【教学内容】

1、学唱歌曲《猫虎歌》

2、拓展：表演《老虎学艺》

【教学目标】

1、学唱歌曲《猫虎歌》，感受歌曲“诙谐、幽默”的情绪，并主动与同学分享学习歌曲的快乐。

2、采用感受体验、自主学习、器乐辅助、听唱结合、生生、师生互学等教学方法学会歌曲《猫虎歌》。

3、能用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲，并根据动画片“老虎学艺”的片断，想象情节，展开创作，用不同的形式进行表演。

【教学重点】

学会并唱准歌曲《猫虎歌》的旋律及歌词，能用诙谐、幽默的语气、语调进行演唱

【教学难点】

1、视唱歌曲旋律，并唱准音高。

2、初步接触装饰音，感受其在歌曲中的作用

【教学过程】

一、导入

复习歌曲《两只老虎》（口风琴吹奏及演唱）

二、启发想象、自学曲调

（一）初听歌曲

（二）师生交流歌曲内容及歌曲情绪

（三）学唱旋律

1、自学歌曲“1-4”小节旋律

（1）    教师范唱旋律，出示降低难度后的旋律谱。

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