四年级第六课《家乡的果实》教案1、2课时
四年级第六课《家乡的果实》教案1、2课时
第一课时 我家住在山沟沟
教学目标:
1、通过学唱歌曲,激发学生从小树立热爱家乡、建设家乡的志向。
2、能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲,在演唱中体会歌曲的情绪和速度变化。
教学重点:
1、按照歌曲的情绪及速度变化,有感情的演唱歌曲。
2、切分节奏的掌握
教学过程:
一、 组织教学
二、 歌曲教学
1、导入
师:同学们,你们都知道自己的家乡在哪里吗?说说你的家乡是什么样的?都盛
产哪些水果?
生 思考,回答。
师:我的家乡是一个山清水秀的地方。那里盛产许多鲜果,当以龙眼、荔枝、菠萝最著名,同学们,你们知道是哪里吗?(广西)今天我邀请大家一起去我的家
乡做客。
2、复习基础知识
(1)节奏练习
师:还有几位朋友跟我们一起去,看看它们是谁?(出示节奏)
a:X X.︳X X.︳X X X ︳X X.︳
3 6. ︳3 5. ︳1 3 3 ︳3 2. ︳
b:X X ︳X X X ︳X X X X ︳X.X ︳
3 6 ︳1 6 5 ︳3 6 7 3 ︳2. 3 ︳
生: 拍节奏、随琴声视唱谱
(2)延长记号
出示图片
师 复习延长号的意义:音符的头上有了它,时值就可以自由延长了。
3、歌曲教学
师:我的家乡到了,现在让我用一首歌来夸夸我的家乡。
(1)教师范唱歌曲,生聆听
师:家乡除了有美味的鲜果外,还有一些珍禽的鸟类,请同学们认真听歌曲,听
听都有哪些珍禽?
(2)放录音范唱
生 (听、回答) 云雀、鹧鸪、金丝鸟
师简介:云雀(能发出高昂悦耳的声音)、鹧鸪(有较强的飞翔能力)、金丝鸟
(羽毛很美丽)
师揭题 《我家住在山沟沟》
(3)、学习歌词
生齐读歌词,注意反复记号。
(4)、学唱歌曲
师弹琴,生随琴声学唱歌曲
(5)生完整地演唱歌曲
4、歌曲处理
生有感情的齐唱歌曲 (注意体会歌曲情绪和速度的变化)
第一乐段:欢快、活泼
第二乐段:抒情
学生以分组唱的形式巩固歌曲(生互评)
三、创编活动
1、师:请同学们以小组学习的形式,创编歌词,把你们家乡的水果,特产,珍禽等带到我们的歌曲当中,然后用歌声唱出你的家乡美。
生 小组讨论,合作完成
2、生展示创编成果 (师生进行评价)
三、小结本课
师:广西不仅有丰富的物产资源,而且广西的山水,风景在全国来说都是也是非常有名的,同学们学好本领,将来把我们的家乡建设得更加美丽。
第二课时 壮乡处处是果园
教学目标:
1、能用轻松、自然的声音演唱曲子,体会歌曲幽默、有趣的感情。
2、能准确唱好歌曲中的附点音符
3、从歌曲中体会作者对家乡的喜爱之情。
教学重难点:
1、唱好歌曲最后一句的切分节奏
2、能用轻松自然的声音演唱歌曲。
教学过程:
一、 组织教学:师生问好!
二、 复习歌曲:《我家住在山沟沟》
三、 导入:
1、师:壮乡是个美丽,而且物产丰富的地方。有一天,一位客人无意中来到了壮乡,于是立刻被壮乡吸引住了,你们猜猜它是谁?我给你们三个提示:提示1:它是个武艺高强的人;提示2:它会72变,提示3、它的一翻筋斗能翻1万八千里。
2、它是谁?——孙悟空
3、“对了,孙悟空来到了壮乡,看看发生了什么事?
4、初听歌曲,回答问题
5、壮乡有什么吸引它的?——再听歌曲
6、你能像歌曲里那样来数数壮乡的水果吗?——师指导读好歌曲中“念白”的地方
7、指导最后一句:西瓜 无籽 | 菠0 0 萝 | 香—|
8、完整读
9、读歌词
10、 指导用幽默、轻巧的声音读
11、 哼唱旋律
12、 跟音乐轻声唱
13、 跟琴唱
14、 表演
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