嘀格伢儿的梦 1 (湘教版)五年级音乐上册教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-12-09 09:50:00

嘀格伢儿的梦
 

第一课时
教学目标: 

1.能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》。 
2.能学会演唱《嘀格调》,并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 

3.在听赏《土家喜欢咚咚喹》的过程中,初步了解木管乐器及其音色,能自信大方的跳起摆手舞,并主动参与音乐听赏活动。 
教材重点与难点: 

能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚喹》。 
难点是注意音色与节奏的把握。 

教学准备:
有关土家族风俗民情的音像资料、教学光盘、钢琴。 

教学过程:
 

一、课前工作 
1.组织上课 

2.总结上学期学习情况 
3.本学期教学中对学生的要求 

二、新课学习 
1.了解土家风俗 

播放《土家喜欢咚咚喹》 
师:同学们,我国是一个多民族国家,谁知道刚才乐曲是与哪个民族有关?(学生回答) 

你们回忆学过或听过那些土家族风俗: 哭嫁 对山歌……让我们一起来欣赏…… 
(播放土家歌、风俗民情) 

2.练唱《脚踏水车唱山歌》 
师:今天,让我们一起走进土家寨,体验土家民情风俗,听,土家族的水车在唱着山歌欢迎我们呢? 

放光碟《脚踏水车唱山歌》 
1=E---C 2/4 

5 15 1 5 4 3 4 5 —︱5555 1 5 5555 15 3 3 2 2 1 -  
脚 踏 水 车 唱 山 歌 咕噜咕噜咕噜 咕噜咕 噜咕 噜咕 噜咕 噜 

让我们来与他们一起唱一唱(要求:声音活泼,圆润,有弹性) 
3.学唱《嘀格调》 

1)师:你们的声音真美,把土家族的娃娃也吸引过来了,他们正唱着山歌呢?我们来听听他们唱的什么歌? 
播放《嘀格调》 

师:你们从这首歌曲的歌词中知道了他们唱些什么吗? 
有什么地方不明白? 

教师简介 
2)你能给歌曲取名吗? 

师:嘀格调是根据一首土家山歌改变而成的歌曲,出示《嘀格调》曲,再次欣赏 
土家族个个能歌善舞,让我们再来听一遍《嘀格调》 ,大家边听边在心里默默唱歌曲。 

3)学唱歌曲 
师:土家山歌通常采用对唱的形式,我们也来进行对歌的学习比赛 

要求:
A.自己选择对唱乐句,跟琴分乐句进行对唱 

B.师播放《嘀格调》跟音乐进行对唱 
C.查自学情况后评价,选择自己喜欢的乐句进行对唱 

4)唱旋律 
师:你能根据歌词的唱法唱一唱《嘀格调》的旋律吗? 

学生完整的唱歌曲,这里要注意结束句 
4.听赏《土家喜欢咚咚喹》 

1)播放《土家喜欢咚咚喹》乐曲 
介绍:冬冬喹施土家族的一种民族乐器,通常由竹子制成,长约10厘米,乐曲为木管五重奏 

学生看书,了解木管的形状 
2)随乐跳一跳 

在三年级跳过摆手舞,学生们回忆,然后听音乐跳一跳 
5.总结 

师:你还了解哪些少数民族的民俗?(学生回答) 
今天,我们在欢快的歌舞中了解了土家族的风俗民情,我国的少数民族众多,民间音乐舞蹈丰富多彩。希望大家多收集这方面的资料,走进精彩的民间文化大世界。

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