非洲的灵感

（3）、想不想咱们也来跳跳看？教师做示范，学生跟着学。

（4）、师生共同演绎歌曲《咿唷嘞啦》，与学生一起边歌边舞，为歌曲《咿唷嘞啦》伴舞。

4、思考并讨论：

想一想：非洲歌舞音乐有什么风格特点？今天这节课你学到了什么？

5、学生讨论，畅所欲言。

6、教师归纳总结。

非洲人歌曲技法虽然不高，但不妨碍人们对音乐的喜爱，特别是对舞蹈，几乎是人人爱跳。

“非洲歌舞音乐”的主要特点：

（1）、 舞蹈伴随着歌唱；

（2）、 节奏鲜明而强烈；

（3）、 伴奏乐器是已鼓为主的打击乐器，马林巴也经常使用；

（4）、 歌舞中常伴有喊叫，以抒发感情，增加舞蹈的气氛。

五、小结下课，播放歌曲，学生音乐声中走出教室。

上一页  [1] [2] [3] [4]