课题《神州大地——锦绣山川》
课题《神州大地——锦绣山川》
东山中学 庄淑静
一、教学目标
通过欣赏,了解具有《青藏高原》藏族歌曲的风格特点。教唱《黄土高坡》使学生热爱“西北风”的流行音乐,并引导它们用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的山歌,尽情地抒发对祖国山川的赞美、热爱之情。
二、教学重点
欣赏《青藏高原》和藏族风光体会它的民族地域特点和音乐风格特点。
教学难点:在于培养学生良好的歌唱表现能力,学会用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的山歌。
三、教具准备
多媒体、电子琴、图画等。
四、切入点
用《青藏高原》这首歌导入对山歌的喜爱和欣赏。
《青藏高原》是作曲家张千一创作一首歌曲。以明朗高亢而富有藏族山歌风格的旋律,热情地歌颂了美丽庄严的青藏高原,表达了对祖国锦绣山川的眷恋、热爱之情。
《黄土高坡》是由陈哲作词、苏越作曲,这是一首具有浓烈的“西北风”特色的流行歌曲,它在音调上继承了陕北民歌高亢粗犷的音乐特点,节奏上突出了现代生活气息,歌颂了中华民族发源地的黄河文明,流露出对故土的深深爱恋。歌曲以层层推进的方式,不断提升音区的高度,逐渐将音乐情绪推向高潮,歌词朴实、真切,曲调流畅、欢快,歌曲的问奏部分也充分发挥器乐演奏的引导,转换功能,使歌曲的发展显得更为生动完整。
据调查,学生对山歌的了解极少,本课题以《青藏高原》这首歌为切入点,引导学生了解山歌、爱唱山歌,从而达到教学目的。
㈠、鲁织教学:师生问好
㈡、导入新课
l、展示西藏美丽的自然风光。(欣赏)
2、欣赏李娜演唱的歌曲《青藏高原》。(聆听)
3、提问:这首歌曲的风格特点?(回答)
㈢、教唱《黄土高坡》
1、歌赏黄土高原的几幅图片
2、导言:从80年代初,黄土高原上刮起了一阵“西北风”,就是这股“西北风”推动了中国整个流行音乐的发展,今天我们要唱的就是一首具有浓烈的“西北风”特点的流行歌曲(了解“西北风”歌曲的风格特点)
3、老师范唱歌曲《黄土高坡》
分析:A、引子“我家住在黄土高坡”这段要注意切分节奏和装饰音,引导学生对高亢的山歌风格和辽阔的黄土高原风光的联想;B、第二段在原有的基础上,只是节奏加快,更突出现代的生活气息,曲调更为流畅欢快;C、歌曲以推进的方式,提升原来的音高,使音乐逐渐推向高潮。(学生视唱,学生用质朴率直的歌声演唱并体会黄土高原的音乐风格特点)
4、教唱视唱
5、学生演唱
㈣、课堂小结
同学们,今天我们走过了青藏高原、黄土高原,了解、欣赏具有青藏高原的藏族山歌的风格特点,并演唱了具有“西北风”特点的黄土高坡,相信大家对山歌有了进一步的了解,也希望大家能热爱我们的民族音乐,关注我们的大西部开发,热爱我们的锦绣山川。
㈤、布置作业
回去自己唱唱山歌或查找有关山歌的材料,同学之间对对山歌。
㈥教学反思
这节课上得很成功,因为我选的歌曲《青藏高原》和《黄土高坡》都是学生爱唱的,加上采用了直观的辅助教学手段——多媒体,学生更能直观地了解青藏高原和黄土高原的地形地貌以及它们的音乐风格,这样激发了学生兴趣,启发了学生参与课堂教学活动的积极性和主动性。