《中国娃》活动设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-08-12 17:55:53

教学目标:

  学唱歌曲《中国娃》,激发做个中国娃的自豪感。

  教材分析:

  这是一首带有民歌风格的通俗歌曲(民通)。歌词纯朴、直率,真诚地表露了华夏子孙对民族传统文化及习俗的热爱。旋律采用陕北民歌的素材,有歌演体的风格,其中装饰音、儿化音的运用使歌曲韵味十分具有乡土气息。

  教学过程:
   
  一、组织教学

  师:愉快的寒假生活就在新学期的上课铃声中结束了,同学们在音乐方面一定有不少的收获吧,谁先把自己的成果拿来与大家分享?

  生:自由发言。

  二、导入新课

  师:中国是一个多民族的国家,有着悠久的历史文化传统,作为中国人,我们应该为此感到自豪!今天我们就来一起高歌一曲《中国娃》,先请大家听一遍。

  三、聆听与感受

  1、完整欣赏歌曲:教师播放音乐,学生倾听歌曲。

  2、歌曲分析:

  歌曲的主要部分是主唱段。头与尾的童谣是伴唱,这是流行歌曲的常用手法。主唱部分为展开性的二段体结构,调式是六声徵调式,旋律明朗流畅。

  3、听后谈话:你们作为一个中国娃,听完这首歌有什么感受?

  生:自由发言。

  四、表现与鉴赏(跟唱、表演,表达对歌曲的理解)

  1、请同学们再仔细听一听,哼一哼歌曲的旋律,歌词里都唱了什么?

  2、讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。

  五、体验与探索

  1、学唱歌曲旋律

  先拍击节奏,然后随老师的琴声唱旋律

  教师纠正错误之处后再齐唱歌曲。

  2、你唱了这首歌曲后有什么感受?

  3、寻找歌曲中具有特色的地方。

  4、谈话表达对中国的热爱,用自豪的声音告诉全世界:我是中国娃,我爱中国这个家。

  六、创造与表演

  1、学生自由结伴,讨论表演的形式(唱歌、舞蹈等)

  2、学生分组表演。

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