《零点乐队》教学设计

《零点乐队》第二课时

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　1、学生合奏《一只鸟仔》，教师检查学生的学习情况；

　　2、教师小结：我听了大家的演奏，觉得真不错啊，在这么短的时间里能达到这种效果，看来下去以后大家还是练习了，我希望以后能保持下去。今天我们再来学习另一首乐曲《雪绒花》。

　　二、感受与探索

　　1、教师出示《雪绒花》旋律谱，学生集体视奏。

　　2、试奏体验：教师安排声部，学生分组自由练习

　　3、教师巡视指导

　　4、教师弹琴，分声部试奏

　　5、试合奏，教师再指出其中应注意的地方，学生再练习

　　6、齐奏《雪绒花》

　　三、创作与表现——加花添彩

　　1、大家试奏同一旋律之后，动动脑筋，利用现成的乐器，为乐曲加花添彩。

　　2、打击乐设计：

　　碰  铃   叮 — ‘ 叮 —‘

　　双响筒   各 的 ‘各 的 ‘ 或    各x的cx的’x各cx的x各cx的’

　　3、自制打击乐器（可以课后完成）

　　4、为主旋律加花：根据乐器的特点，将全曲的主旋律进行恰当的分配，并填空加花，这就是最简单的编配。如： 

　　5、学生自由发挥想象，为乐曲配加花，然后一起演奏。

　　四、教师小结，下课。