小鸟 小鸟

1、学唱歌曲旋律

下面请同学们用衬词“噜”轻声、慢速的来模唱这首歌的一声部旋律。同学们的声音真不错。

2、读歌词

这首歌曲不仅旋律优美歌词也及其富有感染力，让我们一起来朗读歌词（衬词不读）。

3、填词演唱

好！我们试着把歌词添进去。同学们我们的声音与小鸟比起来还有点距离。

那好看歌曲的第一部分：同学们我们用多大的音量演唱才能描绘出小鸟在春天里歌唱的情景呢？我们用连音还是断音才能表现出小鸟的活泼、快乐呢？好，让我们完整的演唱歌曲的齐唱部分。

4、复习二声部

我们看第二部分：小鸟要展开翅膀飞向蓝天、飞向高空了。（好，我们吸气准备起飞）

还有一群小鸟也要起飞了，我们一起来唱一唱。

5、好，让我们完整的演唱歌曲的合唱部分（谁愿意扮演高声部的小鸟---------低声部）

孩子们，这就是合唱的魅力，在多声部旋律出现的时候可以使歌曲变得更加的丰富、宽广。

小结：你们的声音很美，可以与小鸟相比美了。

三、音乐实践（运用手法）

《教师唱春天》

导言：同学们用这歌声描绘了心中的春天，你们的歌声不仅感动了你自己，也感动了老师，还感动了大自然的各种鸟类，瞧！它们都飞来了和我们一起歌唱！

这一组同学扮演布谷鸟、黄鹂鸟、百灵鸟-------

1、  弹琴做手势

2、  看教师手势直接演唱

小结：这就是老师心中的春天，你们的歌声真的比小鸟唱得还要动听，老师太激动了。

四、欣赏《兰色多瑙河》

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