九年级音乐 课题:赫哲族民歌《我的家乡多美好》
在独唱曲的基础上,著名作曲家瞿希贤将其改编为一首混声合唱。这首合唱不仅保留了原歌的基本风貌,还突出地发挥了合唱音域宽、音色丰富、和声性强、便于转调等优势,使歌曲的艺术形象表现得更加完美。
引子高亢而自由,首先由男高音领唱唱出,接着由混声合唱作轻声应和,婉如歌者的回声。
它使人想到这样一幅画面——青山绿水、蓝天白云、渔舟穿梭往来、歌声漫江飞扬……一派和平宁静的景象跃然纸上。
歌曲的主体部分由三个段落组成。第一段落运行在降A宫调上。那悠扬的主旋律由男高音领唱来承担,女低音声部作复调呼应,最后的衬词部分由混声合唱作收束。第二个段落先在降D宫调上运行,而后又转回到降A宫调上。这个段落由温柔的女低音声部唱主旋律,由女高音作复调呼应。至衬词部分仍由混声合唱作收束,同时也自然地、不露痕迹地转回降A宫调。
第三个段落明显地转回到降A宫调。它先由女高音声部唱主旋律,其他声部为其作和声衬托;随后,又由男高音声部唱主旋律,其他声部则为之作映衬。这样,在主体部分便形成一种音域有对比、音色有对比、调性有对比、织体有变化的多层面状态。于是,混声合唱的美感被表现得淋漓尽致。
歌曲的尾声也是引子的再现。结尾处的和声效果给人以余音袅袅、意犹未尽的感受。
八、教学过程:
(一)导入
展示多媒体课件
教师:同学们大家好,今天我们先来听一首歌曲,之后请同学们告诉我这首歌曲是属于哪几个民族的,歌曲的名字是什么?
播放东北民歌《摇篮曲》
教师:请同学们告诉我这个歌曲的名字?
学生:《摇篮曲》,是东北的汉族民歌。
教师:同学们回答得没有错误,那请问东北指的是哪儿几个省市呢?
学生:东北三省----辽宁省,黑龙江省,吉林省······
教师:那我们再来听一首歌曲,看看这首歌曲描写的是哪儿呢?
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