九年级音乐 课题：赫哲族民歌《我的家乡多美好》

播放歌曲《松花江上》

学生：描写的是松花江一带。

教师：同学们答得非常的好，今天呢，我们就来学习生活在松花江沿岸、乌苏里江河畔的少数民族——赫哲族的民歌----《我的家乡多美好》。

（二）新课

教师：下面我们就共同来了解一下这个民族吧！

展示多媒体课件

教师：找学生读出赫哲族的历史以及生活习惯

学生：高声朗读

教师：既然赫哲族的人民这么热爱音乐，想来他们的音乐作品也会深深地吸引我们的，现在我们就来听听这首民歌《我的家乡多美好》，让这个神秘民族的人们带着我们一起去领略一下当地的风光······

播放歌曲《我的家乡多美好》

教师：我觉得这个曲调很熟悉，但又不知道在哪里听过？我们先来把这首歌曲随着音乐一起来哼唱一下吧

学生：随着刚才的音乐哼唱

教师教唱谱子并纠正歌唱技巧上的问题

学生：用明朗质朴、兴奋自得的情感演唱《我的家乡多美好》

教师：哦，我好像有点想起来了，看看我下面给大家播放的歌曲和这首《我的家乡多美好》有什么相同之处吗？

播放歌曲《乌苏里船歌》

教师：谁知道这首歌曲的演唱这是谁？

学生：郭颂

教师：那同学们听过了这首歌之后，觉得和我们刚才学习的那首歌曲有什么类似的地方吗？

学生：有，觉得像一首歌曲，但还不完全一样。

教师：《乌苏里船歌》是根据东北地区赫哲族民歌素材创作成的一首独唱歌曲。其重要的原始素材是《我的家乡多美好》。歌词是郭颂与胡小石合写的；旋律是汪云才、郭颂改编的。现在明白为什么这两首歌曲的旋律这样的类似了吧！

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