中学六年级 兄弟民族的歌舞音乐(教案)
教材:六年级第一学期
课时:1课时
教具:DVD、钢琴
教学目标:
1、 知识技能:⑴在听、唱、舞、演等艺术实践活动中感受和了解维吾尔族、
蒙古族、朝鲜族、藏族歌舞音乐的风格特点。
⑵在学习以上内容的过程中,了解、掌握节拍、节奏的特点。
2、过程方法:通过观看、聆听、学唱、学跳、表演民族歌舞音乐,了解、区分不同民族歌舞的风格特点。
3、情感态度价值观:通过学习本课,激发学生对兄弟民族歌舞音乐的兴趣,培养他们对祖国大家庭的热爱。
教学重点:用丰富多样的艺术形式和教学方法,激发学生对民族歌舞音乐的兴趣。
教学难点:区分、掌握不同民族歌舞音乐的风格特点和特有的节奏、节拍。
教学过程:
一.导入
⑴说一说:同学们都知道我国是多民族的大家庭,有五十六个兄弟民族居住在这块辽阔、古老的土地上。你能说出多少个少数民族的名称呢?
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