《花·香一民歌及其艺术特点浅赏》教案设计

《花·香一民歌及其艺术特点浅赏》教案设计

湖北省京山县实验高中甘阿丹

[教材分析]

    l、中国民歌是我国传统民族民间音乐中的重要组成部分，在中国民族文化中有重要地位，也是其它种类民族音乐(民间歌舞、戏曲音乐、民族器乐等)的基础。本节课中，选入了比较有代表性的一些民歌，突出体现了中国民歌的地区特色和民族风格。通过学习，可以培养学生热爱祖国各民族的民歌和民间音乐的感情，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

    2、内容的选材，符合高中学生的年龄特点。是对小学、初中阶段所学民族音乐知识的补充与衔接，并能使学生在现有认知结构的基础上，激发不断接受音乐审美教育的动机，获得积极、愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

    3、选取学生身边的民歌作赏析重点，为学生正确理解民歌和民族音乐打下基础。

[教学目标]

    一、认知目标：

    l、能正确理解民歌的来源、价值、分类等方面。

    2、掌握民歌的艺术特点。

    3、懂得继承弘扬民族音乐文化的意义。

    二、能力发展目标：

    1、在欣赏中引导学生听、唱、思、议、记、看、全方位开拓思维空间，训练  学生的形象艺术思维能力。

    2、通过方法的介绍，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，达到艺术熏陶与塑造人的目的。

    三、情感培养目标：

    1、培养音乐兴趣，以及热爱祖国各民族的民歌和民间音乐的感情。

    2、激发学生不断接受音乐审美教育的动机。

3、获得积极、愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，为学生终身学习和音乐审美的可持续发展奠定基础。

[教学重、难点]

    1、重点：

    (1)通过欣赏各地民歌，在现有认知结构基础上了解中国民歌的特点及分类。

    (2)在欣赏过程中让学生自己去听辨、分析，学唱民歌片断，通过体会与感受，培养学生实际的辨别能力与形象艺术思维能力。

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