非 洲 音 乐

非 洲 音 乐

授课人  ：东莞市玉兰中学  方筠

教学构思：非洲音乐是人音乐版高中音乐鉴赏第五单元的内容，从课题表面看，内容之多、之宽、之广绝不是仅仅的一个课时就能够掌握的，但本课题又属于当代高中学生必须了解的，它对于理解多元文化具有非常重要的意义，甚至对于我们接下来学习西方创作音乐和爵士乐都打下了良好的铺垫。那么如何在仅有的一个课时里，去了解、学习非洲音乐呢？首先在取材上我选择了《南非鼓》作为导入，《非洲赞歌》、《鼓舞》作为主要赏析的内容，这些都属于非洲音乐中最为经典的作品，具有典型非洲民间音乐的风格特征。然而在拓展中我又巧妙的加入了英国的“破铜烂铁”和爱尔兰的“踢踏舞”，让学生初步的认识到非洲音乐对世界多种艺术形式都具有重要的影响。在教法上我采用了聆听、对比、演唱、探讨等多种教学手段，从始至终以探索非洲音乐的特点为目标，以音乐为本位，让学生在聆听、演唱过程中体验音乐情绪，扑捉音乐中的特性。

教学目标：

1、             欣赏几首有代表性的非洲民间音乐，引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征。

2、             认识非洲鼓乐、非洲音乐的节奏，以及马林巴琴的音色特点。

教学重点：体验非洲音乐的风格特征

教学难点：对非洲鼓乐节奏形态的认知，练习与掌握

教学过程：

一、导入（欣赏南非鼓）

二、新课教学

1、非洲音乐的概念（地理划分 ）

2、欣赏作品《非洲赞歌》，解决3个问题

       （1）认识马林巴琴，感受其音色（2）分析歌曲旋律，节奏的特点（3）分析音乐与语言的关系

3、欣赏作品《鼓舞》

（1）鼓——非洲音乐之魂，介绍非洲鼓及其功能（说话鼓）

（2）歌曲的演唱形式——呼应歌

4、非洲音乐的主要节奏形态及节奏的练习体验

1、单线型2、多线型

5、欣赏非洲舞蹈

6、通过歌舞音乐感受总结非洲音乐的特点

三、拓展——非洲音乐对世界其它地区音乐的影响。

四、课堂总结