高中音乐欣赏教学设计《现代音乐与通俗音乐》
、通过音乐课堂丰富新鲜的氛围,使学生能够感受体验歌曲中所表现的音乐情绪,刻画音乐形象,理解音乐内容及意境。
3、提高学生的审美情趣,培养学生健康心理和高尚情操,提高学生的鉴赏能力和审美能力。
[教学重、难点]
学生能多角度、客观地评价鉴赏不同类别的流行歌曲。
[教学方法]
讲解、演示、比较、列举、分析、讨论、学生相关的参与活动。
[教学工具]
音乐设备、电脑、投影、黑板。
[课前准备]
教师把学生分成四组,根据教师所提供的三种求助方式进行课前资料查询。(求助方式:a、70-80年代的当代青年;b、音响店;c、网站),选择70^80年代中期最流行的歌曲的音乐形式进行查找资料。(音乐形式:a、港台流行歌曲;b、港台电视剧歌曲;c、邓丽君歌曲;d、校园民谣。)
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