政治高考成功的第一把钥匙--把握基本概念

（二）“易混概念”的比较

易混概念是指在学习过程中容易产生误解、曲解、混淆不清，从而在考试中容易发生失误的概念。易混的原因主要有：一是对象在性质或内容上不同，但在现象或形式上具有相同或相似之处，因而易混易错。例如，正常的宗教活动与封建迷信活动；社会主义民主与资本主义民主；中国共产党领导的多党合作制与西方的多党制；我国的依法治国与资本主义国家的依法治国；国有经济在国民经济中的主导作用与工业在国民经济中的主导作用等等。二是对象在现象或形式上不同，但在性质或内容或某些属性上具有相同或相似之处，因而易混易错。例如，资本主义国家的各种政体形式。三是相关知识易混易错。例如，阶级、国家、政党的关系，三者都是历史范畴，即都是社会发展到一定历史阶段的产物，具有共同的本质属性和内在联系，但它们又是不同的概念，不同的历史范畴，即它们是社会不同历史阶段的产物。

三、注意概念的适度拓展

政治科高考“以纲为纲”，但不完全“以本为本”。这是由高考的选拔性质和政治学科特点所决定的。现实生活日新月异，这使得政治学科教材往往呈现滞后性的特点；同时高考又必须要考查学生的发展潜能。因此政治科高考不能仅仅是现有教材的简单再现，必须有适度的拓展升华。忽视这一点，必然会造成高考的失分。这已成为不争的事实！

例如，1999年全国卷第14题：价值规律要求，商品的价值是由社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。这里的“等价交换”　　

A．只存在于交换的平均数中　　

B．是指每次交换都是等价的　　

C．是指价格与价值相符合的交换

D．是指等价交换的次数多于不等价交换的次数　

2001年春季第22题：价值规律要求的等价交换是指　　

A．每一次具体的交换过程都是等价交换

B．等价交换的实现有赖于价格依据供求变化围绕价值上下波动

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