政治高考成功的第一把钥匙--把握基本概念

C．等价交换应当理解为商品交换过程的总趋势

D．在商品交换过程中绝大多数是符合等价交换的，只有少数是不等价交换

上述两题都考查对“等价交换”的理解。这里涉及的知识是现行教材所没有讲述，但又是全面、准确理解这一重要概念所必须掌握的。

又如，1998年高考第37题（辨析题）：“国家大幅度下调银行存款利率，有利于搞活企业，但会影响居民储蓄存款的实际收益。”当年高考中造成该题大量失分的主要原因是考生不懂得存款储蓄有名义收益和实际收益之分，不知道从物价涨幅与利率变化的比较中来衡量存款储蓄的实际收益。

再如，2004年江苏卷第30题：我国改革开放20多年来，随着经济政治的变化发展，人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念发生了很大变化。这表明

A．人的思想观念决定社会的发展    　B．社会存在决定社会意识

C．社会意识对社会存在具有反作用    D．社会意识具有相对独立性

该题有相当多的考生误选D项，这表明他们对社会意识的相对独立性不够了解。

概念的拓展如此重要，但不是所有的概念都要拓展的。那么在高考复习中到底应当对于那些概念进行拓展呢？

（1）在教材中出现但未讲述或介绍不够，而现实生活中又广泛应用的概念。如等价交换、利率、汇率、经济全球化、外汇储备、我国的政治职能和经济职能等。

（2）在教材中未出现，但在党和国家的重要方针政策、法律法规以及政治经济生活中使用频度很高概念。如党的“执政能力建设”、“通货紧缩”、 “市场机制”、“卖方市场”、“买方市场”等。

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