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思想品德七年级上册教学设计第二单元认识新自我

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-08-08 20:47:56

　　孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
　　（二）、精讲点拨，质疑问难
　　1．我心中的理想形象
　　活动1：校园调查问卷：
　　我最喜欢（比较喜欢）的人物：
　　喜欢他（她）的理由是：
　　对自己偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜？
　　他（她）的一切都值得你学习与模仿吗？
　　他（她）给你带来哪些积极的影响？
　　他（她）给你带来哪些消极的影响？
　　很多的偶像往往有着美丽的外表，大方的举止，其中还有一些人有着高超的专业技能，执著的工作热情和高尚的人格，但同时我们也应该看到有的偶像徒有美丽的外表，所谓“金无足赤，人无完人”我们应该善于从偶像身上学习他们不同的优点，取长补短，不断完善自我。
　　2．面对新期待
　　每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。你想将来从事什么职业呢？
　　活动1：请四个人分成一组进行讨论，然后每组派一个代表进行“一分钟演讲：假如我是……”。
　　社会是一个群体组织，是人们生活的共同体。社会对从事不同职业的人也有一种期待。比如期待医生有高尚的医德、高超的医疗技术、渊博的医学知识等。
　　活动2：请学生互相交流课前收集的关于未来社会十大最具潜力的职业，以及这些职业的情况，如该职业在社会中的作用、从事该职业必须具备的个人素质、社会对从事该职业人员的期待、该职业在未来十年的发展前景。
　　活动3：我是初中生了，他人、社会对我有着怎样的新期待呢？