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思想品德七年级上册教学设计第二单元认识新自我

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-08-08 20:47:56

　　举例说明：如父母对我的新期待：更懂事、学习自觉性更高些……
　　老师对我的新期待：
　　同学对我的新期待：
　　邻居对我的新期待：
　　社会对我的新期待：
　　总结：每个人都是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要从社会需要和自身实践出发，确立个人的成长目标。
　　3．未来新规划
　　成功者四大习惯：第一清楚地了解做每一件事的目的；第二要制订计划并以日记的方式记录所做的事情；第三要找到成功的方法；第四是做自己喜欢的事情。作为初中生，主要任务就是知识学习和品德培养，要实现自己的理想有赖于良好的生活和学习习惯，必须制订一个详细的初中生活规划。
　　活动1：填写书本P57页人生规划，同桌之间进行交流。
　　活动2：小品，请学生扮演“十年之后的我们”。
　　（三）、延伸拓展，巩固内化
　　 1．如何理解“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
　　 2．理解将个人的理想和社会总的要求相结合起来
　　（四）、布置作业，当堂反馈
　　1．请每一个同学写一段文字描述十年后的自己。
　　2．在居里夫人心目中她有一个形象：“蚕”。她说：“那些蚕细心地工作着，不懈不怠，令我大受感动；我看着它们，觉得我跟它们是异物而同类。”在法拉第心目中，有一个形象是“烛”，他希望自己“象烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而塌实地为人类服务”。在鲁迅心目中，这个形象是“牛”。他说，“我好象一头牛，吃的是草，挤出来的是牛奶、血。”“俯首甘为孺子牛”。这些伟人的事例给你什么启示？