思想品德七年级上册教学设计 第二单元认识新自我

教学目标：

一、情感态度、价值观目标：

1、培养学生战胜困难的勇气和信心，养成乐观豁达的性格。

2、引导学生积极探索人生的价值，感悟生命的意义。

3、进一步激发热爱生命之情。

二、能力目标：

1、逐步提高生活适应能力。

2、培养学生抗挫折能力。

三、知识目标：

1、知道生命不是一帆风顺的，人生中会有很多的艰难曲折。

2、知道只有珍惜生命，才能实现人生的价值，人必须活着，爱才有“附丽”。

教学重点：培养学生强烈的珍爱生命的意识

教学难点：引导学生探索生命的意义与价值，并树立积极的人生观。

教学方法：比较法、讨论法、情景训练法、访谈法等

教学过程：

第三框  珍爱我们的生命（板书）

    播放贝多芬《第五命运交响曲》导入新课

    大家知道这是什么曲子么？贝多芬《第五命运交响曲》。那么大家能不能说说这首交响曲是他在什么样的情况下创作的么？表达了他当时什么样的一种内心世界？（请学生来说）谁能告诉老师后来他之所以能在音乐上取得伟大的成就，被称为乐圣，靠的是什么呢？（引导：如果当时他在耳聋之后，象某些承受能力很差的人一样放弃了生命，那么，他能够在音乐上取得这么伟大的成就吗？）（坚强的毅力，对生的信念）（请学生回答）（这是贝多芬耳聋之后，所发出的心灵呼唤。最终他没有被不公平的命运所击退，他依靠坚强的信念战胜了疾病，战胜了自己。而后，重新回到维也纳继续自己对音乐的追求。在这个绝望、思考、反省、胜利的斗争过程中，贝多芬发出了“我要扼住命运喉咙”的口号，他感觉自己不能屈服于命运，而应该勇敢的面对命运的磨难！）所以，不管任何时候，遇到任何问题，我们都不能放弃对生的信念和希望。

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