一年级上册思想品德教案(全册)
三、 和秋天一起玩
1、 用自己的语言描绘参加秋收后的心情。
2、 游戏:猜一猜。
把秋天收获的东西装在袋子里,请儿童互相猜。
3、 创作:
(1) 你打算做什么?玩什么
(2) 分组创作。
4、 分享
(1) 布置展览、展示每个儿童的作品。
(2) 介绍自己的作品。
(3) 讨论作品的用途。
5、 评价儿童在活动中的收获。
板书设计:
我爱秋天
秋天发现——我爱秋天——种子探索
秋天的收获
教学目标
1、 了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点,体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛,珍惜劳动成果。
教学重难点
1、 了解秋天自然景物的特点。
2、 体验成果及收获带来的喜悦。
教学准备:图片
教学过程:
一、 发现秋天
1、 让同学们用一两句话描述周围的景物和人。
2、 秋天悄悄地来了,你发现周围的景物,人有哪些变化?让儿童互相交流。
3、 秋天来了,我们从哪些可以感受到?
4、 我们可以从哪里找到秋天?
5、 你打算怎样记录自己的发现?
6、 怎样记录天气?
7、 让每个人都走进秋天。
二、 走进秋天——分散活动
1、 儿童可以在家长的带领下,在上学的路上菜市场、公园找秋天,并记录下来,可以有选择,有重点地记录。(也可以搜集诗歌0
2、 开展“小小气象台”活动。
三、 描绘秋天
1、 小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的?
2、 用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。
3、 布置展台
4、 分组整理成果。
5、 展示、参观自然挂历。
6、 评价,讲述儿童作品,并讲述儿童在活动中的收获。
中秋节
教学目标:
1、 了解中秋节的由来和习俗。
2、 体验中华民族的传统文化,获得情感熏陶。
教学重、难点
1、 体验中华民族的传统文化。
2、 发展学生动手能力和想象能力。
教学准备:投影机、电脑
教学过程:
一、 了解中秋节——家庭
1、 品尝月饼,了解中秋节的由来,习俗等。
2、 赏月,引导小朋友每天观察月相的变化,并记录下来。
二、 分享——教室
1、 听歌曲《八月十五月儿圆》,边听边想象。
2、 你想到什么?
3、 中秋节是中华民族的传统节日,你了解了哪些关于中秋节的知识?介绍给大家。
4、 大家评议谁说得好。
5、 请小朋友汇报自己知道了什么?你是怎样知道的?
6、 组织学生一边听一边评价。