一年级上册思想品德教案(全册)

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-03-07 14:06:54


 

2、          不怕寒冷,坚持按作息计划生活、学习。


 

3、          通过多钟途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。


 

教学重、难点:


 

1、          让学生感受冬天生活的乐趣。


 

2、          让学生初步懂得一些冬季保健知识。


 

教学准备:挂图


 

教学过程


 

一、     出示挂图


 

问:图上画的是什么季节?你是怎么知道的?


 

二、     让学生说:本地的冬天有什么特点?周围的事物有什么变化?


 

1、          分组讨论。


 

2、          让学生自由说。


 

过渡:冬天到了,天气比较寒冷,如果我们想得到温暖,除了穿上足够的衣服外,我们还可以参加哪些有益的游戏活动可以得到温暖?


 

三、    


 

1、          让学生说说哪些活动可取得温暖。


 

2、          带学生到室外去体验。


 

四、     结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍


 

如:1、怕外面寒冷不到户外玩。


 

3、          冬天早上懒床。


 

五、     如何健康安全过冬天。


 

1、          如何预防冻疮。


 

2、          跑步时不能张着嘴


 

3、          运动出汗,不要立即脱衣等。


 

4、          保持室内空气流通。


 

六、     全课小结


 

板书设计:


 

                  好玩的冬天


 

                  冬天的游戏


 

                  寒冷是个考验


 

                  健康安全过冬天


 


 

奇妙的冬天


 

教学目标:


 

1、          培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。


 

2、          获得关于冬季的科学知识。


 

教学重点:让学生感受冬天的奇妙。


 

教学难点:使学生培养探究的兴趣。


 

教具准备:玻璃片等。


 

教学过程:


 

一、     准备:引导儿童利用平常的时间注意观察周围的环境,感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化,用各种方式记录自己的发现。


 

二、     我们的问号——提出问题


 

1、          同学们在观察中产生了许多疑问,说一说你的问题。


 

2、          学生提问,教师归纳


 

如:动物,蚂蚁到哪里过冬?青蛙去哪里了?有哪些动物冬眠?


 

植物:冬天怎么也有西瓜吃?


 

3、          哪些问题同学们可以自己解答?不能解答的问题怎么办?


 

4、          各小组讨论解决问题的办法。


 

5、          汇报。


 

三、     冬天的奇妙


 

1、          各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。


 

如:同学们冬天跑步时,呼出的是白气,我们知道为什么吗?


 

用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。


 

2、          总结:你们看到了什么现象?说说是什么原因。


 

板书设计:


 

奇妙的冬天


 

我们的问号


 

冬天的奇妙


 


 

新年到了


 

教学目标:


 

1、          体验新年的喜悦。


 

2、          学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。


 

3、          了解祖国各地和世界人民庆祝新年的方式。

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