一年级上册思想品德教案(全册)
2、 不怕寒冷,坚持按作息计划生活、学习。
3、 通过多钟途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。
教学重、难点:
1、 让学生感受冬天生活的乐趣。
2、 让学生初步懂得一些冬季保健知识。
教学准备:挂图
教学过程
一、 出示挂图
问:图上画的是什么季节?你是怎么知道的?
二、 让学生说:本地的冬天有什么特点?周围的事物有什么变化?
1、 分组讨论。
2、 让学生自由说。
过渡:冬天到了,天气比较寒冷,如果我们想得到温暖,除了穿上足够的衣服外,我们还可以参加哪些有益的游戏活动可以得到温暖?
三、
1、 让学生说说哪些活动可取得温暖。
2、 带学生到室外去体验。
四、 结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍
如:1、怕外面寒冷不到户外玩。
3、 冬天早上懒床。
五、 如何健康安全过冬天。
1、 如何预防冻疮。
2、 跑步时不能张着嘴
3、 运动出汗,不要立即脱衣等。
4、 保持室内空气流通。
六、 全课小结
板书设计:
好玩的冬天
冬天的游戏
寒冷是个考验
健康安全过冬天
奇妙的冬天
教学目标:
1、 培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。
2、 获得关于冬季的科学知识。
教学重点:让学生感受冬天的奇妙。
教学难点:使学生培养探究的兴趣。
教具准备:玻璃片等。
教学过程:
一、 准备:引导儿童利用平常的时间注意观察周围的环境,感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化,用各种方式记录自己的发现。
二、 我们的问号——提出问题
1、 同学们在观察中产生了许多疑问,说一说你的问题。
2、 学生提问,教师归纳
如:动物,蚂蚁到哪里过冬?青蛙去哪里了?有哪些动物冬眠?
植物:冬天怎么也有西瓜吃?
3、 哪些问题同学们可以自己解答?不能解答的问题怎么办?
4、 各小组讨论解决问题的办法。
5、 汇报。
三、 冬天的奇妙
1、 各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。
如:同学们冬天跑步时,呼出的是白气,我们知道为什么吗?
用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。
2、 总结:你们看到了什么现象?说说是什么原因。
板书设计:
奇妙的冬天
我们的问号
冬天的奇妙
新年到了
教学目标:
1、 体验新年的喜悦。
2、 学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。
3、 了解祖国各地和世界人民庆祝新年的方式。