高一政治教案 5.1人民代表大会 国家权力机关

5.1人民代表大会 国家权力机关

授课者：刘景平    地点：高一年8班

一、教学目标

知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权利和义务。

能力目标：培养学生自主学习能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现。

情感、态度、价值观目标：通过对人民代表大会的学习，认同我国是人民当家作主的国家。

二、重难点

1、全国人民代表大会的职权

2、人民代表的权利

三、教学方法

情景设置法、自主阅读法、学案教学法

四、教学过程

（一）导入新课，提出问题

探究一：

2007年3月5日至16日，来自全国各省、自治区、直辖市、特别行政区和解放军部队的全国各族的近3000名人大代表齐聚北京，在这里召开了十届全国人民代表大会第五次会议，请同学们结合前面所学习过的知识思考两个问题：①我国的国家性质及其本质各是什么？②材料体现了人民民主的什么特点？（提问个别同学并做简要的点评）那么，在我国，人民是如何当家作主，行使管理国家的权力呢？这就是我们本节课要共同学习的内容。

（二）师生互动，讲授新课

我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。请同学们阅读教材第55页第一自然段，在学案上箭头处写出它们之间的关系。

探究二：

        人民                  人民代表

       国家权力             人民代表大会

                            (权力机关)

      管理国家和         

      社会的权力

请一位同学到黑板上在箭头处写出其关系，并做简要点评。通过上述图表，我们明确到，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，我国的国家权力机关的体系包括什么呢？（地方各级人民代表大会和全国人民代表大会），它们的性质、地位、职权又是什么呢？请同学们在课本上第55页先找出全国人民代表大会的性质和地位，性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，至于全国人民代表大会的职权，请同学们结合探究三来加以认识。

探究三：

材料一：会议以2799票赞成、52票反对、37票弃权的高票通过了物权法；以2828票赞成、37票反对、22票弃权的高票通过了企业所得税法。

材料二：会议表决了关于06年中央和地方预算执行情况与07年中央与地方预算的决议草案；表决了关于第十一届全国人大代表名额和选举问题的决定。

材料三：温家宝总理代表国务院向全国人大作《政府工作报告》，会议分四个时段对其进行审议，共作了33处修改后，于3月16日在全体会议上高票通过。

材料四：贾春旺向全国人大作《最高人民检察院的工作报告》，肖扬作《最高人民法院的工作报告》。

上述材料中，全国人民代表大会分别在行使什么职权？从材料三和材料四中体现出了人民代表大会与一府两院是何种关系？提问个别同学,并做简要点评后，提醒学生注意：①由于《政府工作报告》自身性质的特殊性，人民代表大会审议、表决、通过《政府工作报告》既体现决定权又体现监督权，对法院和检察院的报告只体现监督权。②权力机关不等于立法机关，我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。③任免权一般是在人大一次会议上，本次会议没有行使任免权的问题。④全国人民代表大会不是一次或一个会议，而是一个国家机关，开会是其行使职权的方式之一。

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