必修1第二单元 综合探究 做好就业与自主创业的准备 教学设计2

高中思想政治新课程教学设计

学科：政治

学段：高中

教材版本：人民教育出版社

年级：高一

课题：必修1第二单元 综合探究 做好就业与自主创业的准备 教学设计

作者：海口一中  冯学军

《做好就业与自主创业的准备》教学设计

 [探究活动目标]：

1、知识目标：了解就业形势；了解国家在就业、创业方面的政策；了解创业素质。

2、能力目标：通过搜集资料，分析资料，培养学生搜集、分析整合信息的能力；培养学生分析与综合相结合的思维方法；培养学生的判断力以及对生活的感悟力。

3、情感、态度、价值观目标：感悟创业的艰辛，认同创业的意义及可行性，初步具有创业意识，并懂得为明天的创业做扎实的准备。

[教学重点、难点]：

培养学生综合运用本单元的知识提高就业和自主创业的实践能力和综合素质能力。

[教具准备]：多媒体教室。

[教学方法]：

小组合作学习法、收集信息法、讨论法、案例分析法、现场操作法。

[课前准备]：把学生分成四组收集资料:第一组收集我国就业形势方面的资料；第二收集就业政策方面的资料；第三组收集劳动者应具备的素质；第四组拍摄模拟招聘会的情景。

[探究过程]：

导入：

我们在前面学习了《新时代的劳动者》，过几年我们都将成为劳动者，走向工作岗位，你为将来就业或自主创业做好准备了吗？你的就业理想和目标是什么？实现计划呢？

分组展示信息成果：

首先请第一小组同学为我们展示我国就业形势方面的资料。

问题探究：第一组同学展示的图片资料揭示了什么问题？

生：一是我国就业形势十分严峻；

二是“就业难”与“技工荒”并存。

知识回顾：我国就业形势严峻的原因是什么?

生：一是我国人口总量和劳动力总量都比较大；

二是劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；

三是劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

师：由于以上原因造成我国就业问题十分突出，有人称我们现阶段已进入就业的冬天。英国诗人雪莱说了：“冬天如果来了，春天还会远吗？”今天我就带领大家走出就业的冬天，迎接就业的春天。

下面请第二组同学为我们展示我国的就业政策：一个是温家宝总理在两会上的讲话，一个是海南省就业政策的新闻。（视频资料）

师：从刚才的视频资料我们可以感受到，从中央到地方各级政府都在采取积极的措施促进就业，但要想真正走出就业的冬天，关键还要靠劳动者自己，做为劳动者我们应该树立什么样的就业观呢？

知识回顾：劳动者要树立正确的就业观，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。

下面请欣赏由第四组同学为我们模拟演示的招聘会的情景。思考他们就业观是否正确？如果你是主考官，你会聘用谁或你会淘汰谁？为什么？

学生讨论分析后，老师总结。

问题探究：应聘者应具备什么样的素质，应掌握哪些求职技巧？

学生讨论分析后，由第三同学进行总结。

师：通过第三组同学展示的应聘者应具备的素质和求职技巧，同学们可以反省一下自己是否具备了上述素质，如果哪方面还存在不足，在以后的学习生活中就要有目的的培养。

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