必修1第二单元第4课第2框 我国的基本经济制度 教学设计
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定安中学 邓群雄
【教学目标】
（1） 知识目标： 识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用；理解公有制的实现形式和主体地位的体现，确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据；
（2） 能力目标： 提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。结合事例说明，在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济完全可以在市场竞争中相互促进、共同发展。
（3） 情感态度价值观目标：认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。
【教学重点难点】公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用
【教学方法】讲授法为主，同时谈话讨论探究方法相结合
【课时安排】一课时
【课前准备】
1、请填写表1：
各类公有制经济成分比较
|
含义 |
作用 |
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国有经济 |
全体劳动者共同占有生产资料 |
国有经济是我国国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 |
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集体经济 |
||
|
混合所有制经济 |
混合所有制经济中的国有成分、集体成分是公有制经济的重要组成部分 |
2、请填写表2
各类非公有制经济成分比较
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含义 |
基础 |
特点 |
作用 |
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个体经济 |
规模小、投资少、设备简单、经营灵活 |
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私营经济 |
以生产资料私有和雇佣劳动为基础 |
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外资经济 |
不填 |
资金充足、技术先进、管理科学 |
3、请填写表3
公有制与国有经济比较
|
公有制的主体地位的体现 |
第一，___________________________________________________________________ 第二，______________________________________________________________________ |
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国有经济主导作用的体现 |
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在______________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域国有经济必须占___________地位。 |
4、请填写表4
公有制与非公有制经济关系比较
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公有制 |
非公有制 |
|
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国家政策 |
必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济 |
|
|
二者联系 |
（1）坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来。 （2）_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。 |
|
5、公有制的主要实现形式是__________________________________________________________________
【复习旧课，导入新课】
教师：上节课我们学习了《发展生产， 满足消费》，了解了大力发展社会生产力是社会主义的本质要求。大力发展生产力，一方面坚持以经济建设为在中心，一方面要通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，完善社会主义的各项基本制度，尤其要坚持和完善我国的基本经济制度。让我们共同来学习我国的基本经济制度。
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