必修1第一单元第1课第2框 信用工具和外汇 教学设计5

必修1第一单元第1课第2框 信用工具和外汇 教学设计

保亭中学   钟琳

教学目标

一、知识目标

1、了解信用卡、支票是经济结算中常用的信用工具。

2、了解信用卡的优点，知道两种支票的用途。

3、懂得外汇的含义。

4、理解汇率的变化。

5、了解人民币币值稳定的意义

二、能力目标

通过展示和介绍几种信用工具的使用，使学生感受信用工具的用途，增强学生参与经济生活的实践能力。

三、情感态度与价值观目标

1、通过教学，引导学生学会正确使用信用工具，增强信用意识和自我防范意识，积极投身现代经济生活。

2、初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。

重点、难点

重点：1、信用工具的使用和用途；2、我国为什么要保持人民币汇率的稳定。 

难点：外汇与汇率

教学方法

学生自主探究。讲授法。

 教学过程

 一、       导入新课

教师出示一张工商银行牡丹卡，并问：有没有同学也有这样的银行卡，怎么用？

（多媒体展示）欧洲一些旅游景点。  想一想：　如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？

根据学生的回答，自然引出课题。

二、进行新课

（二）、信用工具和外汇

1、信用工具

教师提出问题，学生自主学习

（1）、经常使用的信用工具有哪些？

（2）、信用卡：含义；凭证；优点；。吞卡和丢失时如何处理。

（3）、支票：含义；种类。

教师检查学生自学情况，对有疑惑不解的问题进行点拨。

（多媒体展示）吞卡和丢失时如何处理：

（1）当取款发生吞卡时，可拨打ATM机上载明的银行客户服务电话，询问吞卡的原因。如果是ATM机出了故障，持卡人可在吞卡后3个工作日内，持本人有效证件到所属银行网点办理领卡手续。

 （2）发现银行卡丢失，要立即到附近发卡行的分支机构办理挂失手续，把本人的卡号、密码、金额等卡上资料告诉银行。然后，银行会通知持卡人换领新卡。为了安全、防止卡号被盗用，所用密码最好不要用出生日期、电话号码、门牌号码等容易被别人猜到的数字。

 2、外汇与汇率

（1）外汇的含义：外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。

教师点拨：

①不是所有的外币都能成为外汇，只有能够自由兑换，并且在经济往来中被各国普遍地接受和使用的外币才称为外汇。（如欧元、英镑、美元、日元等）

外汇包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。

②外汇的支付手段是广义的，前面所学的货币的支付手段是狭义的。

（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率

（3）汇率变化及对人民币币值的影响：

（多媒体展示）

                2007/3/25          外汇牌价        2008/3/25                 

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