必修1第一单元第1课第1框 揭开货币的神秘面纱 教学设计2

引导学生从教材中找出金银作为货币材料的优点：体积小、价值大（这是要联系上面“商品的价值”进行适当分析）、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点和优点。这些特点和优点使金银逐渐从商品分离出来，固定地充当一般等价物。

（5）货币的含义和本质

指导学生阅读教材，找出货币的含义和本质。

教师：虽然金银固定地充当一般等物，但其身份与作用并没改变，用来表现其他商品价值的大小，用于充当商品交换的媒介。

货币产生后，促进了生产的发展，这与货币的职能是分不开的。

2、货币的职能

[多媒体展示探究材料二]：市场上各种待售的及价格

教师：从刚才展示的商品及标价中，我们可以看出货币在执行什么样的职能？

（1）价值尺度

价值尺度的含义是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

[多媒体展示探究材料三]：教材P6页的探究材料：货币的不同作用。

组织学生分组进行探究活动，目的是让学生明白：做为货币，在不同的经济活动所起的不同作用。

学生探究、展示（略）。

（2）流通手段

教师：刚才大家说得很好，无论货币在经济生活中起什么作用，都说明了货币在执行“流通手段”的职能，既货币在充当“商品交换媒介”的职能。

但这里货币所起的作用还是有区别的：前者是消费者在消费过程中使用的货币，后者是生产者在生产过程中所使用的货币；前者的活动过程结束后，货币会减少；后者的生产过程结束后，货币“应该会增多。”

流通手段的含义：以货币为媒介的商品交换，就是商品流通。

教师：商品流通对商品生产者有何意义？

引导学生对教材P6页的探究材料进行分析：“商品到货币的跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品生产者”。

[多媒体展示材料四]：不同命运：白沙绿茶与“三鹿奶粉”

白沙绿茶由于产品质量得到消费者的认可，产销两旺；“三鹿奶粉”由于质量问题，企业破产。

教师：“商品——货币”的跳跃非常重要，它关系到生产者的命运，这就要求商品生产者要生产适销对路和高质量的产品，不能见利忘义，生假冒伪劣的产品，否则将造成社会经济秩序的混乱和人们使命财产的损失。

思考：刚才说到货币在执行“价值尺度”和“流通手段”的职能时，应该是一种什么样的货币？引导学生理解“观念中的货币”和“现实的货币”。

通过实例来分析“观念中货币”（商品的标价）和“现实的货币的区别”（一手交钱一手交货）。

（3）货币的其他职能

联系教材P7页的“相关链接”，说明货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币。

三、小结：通过本课学习，我们知道了商品的含义及其基本属性，知道了货币的产生及其本质，了解了货币的基本职能和其他职能。

[板书设计]：

第一单元 第一课 神奇的货币

一、揭开货币的神秘面纱

（一）货币的本质

1、商品的含义

2、商品的使用价值和价值

3、物物交换的困难和一般等价物的产生

4、金银作为货币材料的优点

5、货币的含义和本质

（二）货币的基本职能

1、价值尺度

2、流通手段

2、货币的其他职能

[课堂练习]：

1、货币的本质是：

A、一般等价物  B、商品  C、金银  D、人类劳动

2、流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是：

A现实的货币                B、想象的货币  

C、价值不变的特殊商品      D、一种价值符号

3、一位同学从商店购买一支水性笔，然后将它送给别同学。

问：这支水性笔是不是商品？

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