1.1《揭开货币的神秘面纱》教案（1）（高一新人教版） 高一政治教案

【提前学习】

     课前分两组，分别探究货币的产生过程，上课向同学展示

【教学过程】

【导入新课】

教师活动：问题： 我们日常生活中最需要的是什么？

学生活动：钱(钱是好东西)

教师活动：现在人们把钱作为财富的象征，有钱能使鬼推磨，有钱能使磨推鬼，钱变得十分的

神秘。那么钱到底是怎么来的呢？今天我们就探讨这一问题 （板书：揭开货币的神秘面纱）

【教授新课】

教师活动：钱我们所说的货币，我们这节课学习货币，那我们首先知道什么是货币？

学生活动：阅读课文，找出货币的概念：从商品中分离出来的固定的充当一般等价物的商品

教师活动：布置任务：要想了解什么是货币我们必须探究三个问题：

         探究一：什么是商品 探究二：什么是一般等价物 探究三：货币的产生（探究二、探究三合在货币的产生一同探究）

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