民主决策 作出最佳选择（教学设计4） 高中政治新课标必修2

 （二）参与民主决策的多种方式

  教师活动：随着我国民主形式的日益丰富，公民将会有更多的机会和渠道直接参与决策，对决策的形成发挥积极的作用。那么，公民参与民主决策的方式有哪些呢？

  教师引导设疑，为建设我们的文明城市，市民可以通过哪些方式向政府或有关部门反映意见？

  学生活动：学生思考并小组讨论，纷纷发表各自观点。

  教师活动：适时引导并纠正并通过多媒体展示政府接受民意的途径： 电话、信函、电子邮件（市政府网 市长信箱）、新闻媒体。

  教师活动：引导学生概括总结社情民意反映制度的含义。

  学生活动：公民向决策机关反映意见、提出建议，这就是通过社情民意反映制度参与民主决策。

  教师活动：你向政府提出各种建议有何意义？（为什么建立社情民意反映制度？）

  学生活动：思考并回答：因为信息是决策的基础，民意是正确决策最重要的信息资源。拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。因此，决策机关通过多种方式了解民意的过程，也是公民积极参与决策形成的过程，有助于决策反映民意。

  由此得出建立社情民意反映制度的原因。

  教师活动：民主决策还有其它的方式，请看大屏幕：

  多媒体课件展示资料：我国建立三峡水库之初，专门成立了三峡工程论证领导小组，组织了14个专家组，聘请了包括院士、教授、研究员、高级工程师等在内的几十个专业的专家，进行研究论证。许多专家支持修建三峡工程，认为它可以解决长江水患，开发水资源等。有的专家提出不同意见，认为三峡工程会影响生态环境，损害人文和自然景观等。经过专家的勘察、研究、规划、试验、论证，最终确立修建三峡工程的议案。

  教师活动：这里民主决策谁起了重要作用？

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