政治生活1单元 第二课 我国公民的政治参与 高三政治一轮复习精品
第二课 我国公民的政治参与
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1、我国的选举制度及选举方式
第一,民主选举的不同方式:直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。
(1)直接选举与间接选举的比较:
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项目 |
直接选举 |
间接选举 |
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含 义 |
由选民直接投票选举被选举人的方式 |
先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员的方式 |
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优 点 |
使每个选民都有表达自己意愿的机会,能选择自己心目中最值得信赖的当家人 |
适用于选民较多、分布较广的情况(其操作性简单,成本较低,效率较高) |
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局限性 |
不适用于选民较多、分布较广的情况(其操作性复杂,成本较高,效率较低) |
不能表达每一个公民的意愿 |
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适 用 |
县级及其以下人大代表的选举;城市的居民委员会的选举;农村的村民委员会选举 |
县级以上各级人大代表的选举;乡以上各级政府的组成人员的选举 |
(2)等额选举与差额选举的比较:
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项目 |
等额选举 |
差额选举 |
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含 义 |
为了使选票相对集中,选举时一般需要事先确定候选人。如果正式候选人名额与应选名额相等,称为等额选举 |
如果正式候选人名额多于应选名额,称之为差额选举 |
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优 点 |
可以比较充分地考虑当选者结构的理性 |
为选民行使选举权提供了选择的余地,在被选举人之间也形成了相应的竞争。其竞选方式有助于选民了解候选人 |
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局限性 |
在一定程度上限制选民的自由选择,选民可能误以为将要当选者已事先“内定”,影响参选者的积极性 |
如果对此选举方式不加以有效规范,容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生 |
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适 用 |
在极少数情况下才被采用 |
人大代表的选举。1979以后,在我国绝大多数情况下采用 |
第二,选举方式的选择:选择选举方式的主要制约因素:在不同时期、不同地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。还必须体现国家性质,并与社会进步、经济发展状况相适应。
第三,我国选举方式的变化:
(1)新中国成立初期,我国经济文化落后,交通也不方便,人民群众的民主素养还不是很高,我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。
(2)随着我国政治、经济、文化的发展,人民的生活水平有了普遍提高,公民的民主意识有所增强,政治参与能力也有了很大的提高,希望更多地直接参与国家政治生活,我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级,实行普遍的差额选举
(3)根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情,面对人口众多,幅员辽阔、发展很不平衡的状况,我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的方式。
2、珍惜自己的选举权利。
(1)影响选举效果的重要因素:选民参与民主选举的素养,即参加选举的态度和能力。
(2)珍惜选举权利的要求:周全考虑、理性判断、郑重投票
(3)珍惜选举权利的意义:是否积极参加选举、认真行使这一权利,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
3、公民参与民主决策的多种方式
(1)类型:
①社情民意反映制度:公民向决策机关反映意见、提出建议。(拓宽民意反映渠道,是决策机关进行科学决策的重要前提。在作出决策前,决策机关通过多种方式广泛了解社情民意的过程,也是公民积极参与决策形成的过程。)
意义:能够使决策既合乎公众的需要和愿望,又切实可行。
②专家咨询制度:专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。
意义:有利于提高决策的科学性。
③社会公示制度:决策机关通过公示板、公示卡、微机触摸屏、公众宣传单、办事指示卡等形式,将涉及公众利益的各项决策公示出来的制度。
意义:公示有利于提高决策的透明度和公众的参与度,知情权是公民参与民主决策的前提和基础。
④社会听证制度:对同公众利益密切相关的重大事项,公民通过社会听证制度参与决策。
意义:听证于民的目的就是为了决策利民。
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