政治生活与人民政府 河南重点高中高考政治专题复习四

【专题四】政治生活与人民政府

（政治生活1—2单元）

【命题趋向】

本专题是高考考查的重点部分，主要包括必修二的第一二单元。要求掌握公民参与政治生活的主要内容、准则（权利义务）、途径方式；掌握政府的职能和责任、权力的行驶与监督从中深刻理解我国的国家性质，扩大公民有序政治参与、打造有权威的服务型政府的必要性。有两条线索：一是以国家性质为主线，把握公民的地位、政治权利与自由，政府的性质、职能、责任、权力的行使与监督；二是以社会主义民主为纲领，理解我国的人民民主专政、有序参与政治的途径方式，政府依法行政、民主决策，发展社会主义民主政治。

近年来，高考在本专题常考的内容主要集中在：公民方面——公民权利与义务的关系、公民有序的政治参与、公民的政治权利、民主决策、民主监督及人权问题等；政府方面——政府的性质、职能、原则、依法行政、对政府的权力的监督等。本部分考查的方式，选择题和非选择题都有，在注重考查课本基础知识和主干知识的同时，更加侧重运用新情境和热点材料考查考生解读、提取信息以及调动运用知识的能力等，考查分值为8分左右。本专题有一部分是新增加的内容，是高考的重点内容，必须引起高度重视。近3年高考涉及的知识点主要有：我国的国家性质、人民民主的特点，参与政治生活的准则，民主决策，民主监督等。

在2010年高考备考中，应注意以下热点：公民参与政治生活的典型事件，主要有国家主席、国务院总理及相关国家机构通过网络问计于民，发展基层民主，城乡同比选举，网络反腐等。要注意结合中央和地方政府在本年度为发展经济、改善民生、社会建设等方面开展的工作，分析这些事件的原因、意义和措施等。

【考点透视】

一、我国的国家性质

1、把握宪法对我国国家性质的表述，我国人民民主专政的实质；理解我国国家性质决

定了我国公民享有广泛的政治权利，决定了我国政府的性质，决定了我国的政体、政党制度、民族政策、宗教政策以及我国的外交政策，是政治生活全书的统领。

2、人民民主的特点：广泛性和真实性的表现

3、人权：国家尊重和保护人权；我国政府关于人权问题的观点。

二、我国公民的政治权利和义务

1、公民的政治权利和义务。这是公民参与政治生活的准则。要重点把握政治权利和自

由、政治性义务的内容及其地位、基本原则。特别注意监督权与公民的民主监督、对政府权力的监督之间的联系；正确理解权利与义务的关系。

2、公民参与政治生活的基本要求和主要内容。

三、我国公民参与政治生活的途径和形式

1、我国的选举制度和选举方式：①理解选择选举方式的影响因素：经济发展水平、选

民素质物质生活条件的恶搞，同时又必须体现国家性质，与社会进步、经济发展状况相适应。②选举方式：直接选举和间接选举，等额选举和差额选举的优缺点要分清，特别是要结合人大代表的产生分清不同级别的人大代表的产生方式；③公民珍惜选举权，投好自己神圣的一票。提高参与民主选举的素养和政治参与能力。

2、公民参与民主决策的方式

①方式：直接参与和间接参与两种方式。直接参与民主决策的方式主要有四种。②重点

把握直接参与民主决策的四种途径，特别是联系现实生活，理解后两种途径，能提出合理化的建议、意见，理解公民直接参与民主决策的重大意义，政府民主决策的原则（P45）。

3、公民参与民主管理

①村民自治和城市居民自治。区别村委会和居委会。

②区分在农村、城市公民参与民主管理的机构、性质、途径，理参与民主管理的意义，

了解十七大对“基层群众自治制度”的有关规定，特别是结合各地社会主义新农村建设的进程中所取得的成就来加以分析。 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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