第三单元 中化文化与民族精神 文化生活学案　必修3.6 2011山东省淄博六中高考政治复习学案

第三单元　中化文化与民族精神

重点难点(高考考点梳理)：

第六课　我们的中华文化

中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中华文化是中国各族人民共同创造的。

　　　　　　　　　　　　　第七课　　我们的民族精神

中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题；中国共产党对民族精神的继承和弘扬；弘扬和培育民族精神的意义和途径。

框题导学（阅读思考，探究交流，学以致用，实践创新）

　　　　　　　第六课　我们的中华文化（对教材适当重新整合）

源远流长的中华文化＋博大精深的中华文化

自主学习篇

读书摘要　自我检测　落实“双基”　预习达标

一、中华文化的基本特征：_________________、___________________。

（一）源远流长（纵向，从发展历程看）

1、见证：________和_________________

(1)_______是文化的基本载体。____________________，使人类文明得以传承，标志着人类进入______________。汉字为书写_____________，传承_____________，发挥了巨大的作用。在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的___________________。

(2)__________________是中华文化一脉相承的重要见证（作用）。

原因：中华民族自古以来就十分重视　　　　　，重视　　　　　　　　。

中国史书典籍的特点：　　　　　　　　　　　　　　　为世界所仅有。

（二）博大精深(横向，从内涵看)

体现在：

1、独特性――独树一帜，独领风骚主要表现在　　　　和　　　对人类文明发展的贡献。

（1）文学艺术对于反映人们的　　　　　　、展示人们的　　　　　　有独特的作用。

（2）　　　　　　　是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代的科学技术注重　

　　　　，具有　　　　　、　　　　　的特点。

2、区域性 (一方水土，一方文化)：

(1)原因：我国幅员辽阔，各地　　　　千差万别，　　　　　发展程度不同。受　　　　等因素的影响，各地区的文化带有明显的　　　　　特点。

(2)不同区域文化的关系：长期　　　　　、　　　　　、　　　　　，既渐趋　　，又保持着各自的　　。

3、民族性―――中华之瑰宝，民族之骄傲（中华各民族对中华文化的贡献）

（1）中华各民族文化与中华文化关系：

①不同民族各具特色的民族文化，异彩纷呈。中华各民族的文化，既有自己民族的特性，又都有中华文化的_____，都是中华文化的　　　，都是中华民族的　　　　。

②各兄弟民族文化的_____________，______________，共同创造了灿烂的中华文化。

③各族人民对共同拥有的中华文化有__________和____________，显示了中华民族厚重的_______________和强大的_________________。

（2）意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。（注意：此知识可联系传统文化的民族性理解。）（可联系世界文化的多样性，类比世界文化与民族文化的关系）

二、中华文化源远流长、博大精深的原因

(1)原因：_________________。

(2)包容性①含义：即__________________和_______________。所谓“______________”，就是能与其他民族的文化各谐相处；所谓“_____________________”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成份。

②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在_______的关系中交流，增强对____________、对外域文化的理解，有利于维护世界文化的多样性。（注意：中华文化的包容性并非意味着融合了其他民族文化，并非是中外文化趋同。）

三．创造中化文化新的辉煌

1·中华文化有着自己独具特色的发展历程

（1）中华文明薪火相传，一脉相承，是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明

（2）古代的辉煌——近代的衰微―――现代的复兴

2·发展中华文化，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

（1）要全面认识祖国传统文化，　　　　　，　　　　　　　，使之与　　　　相适应，与　　　　　　相协调，保持　　　　　，体现　　　　　。

（2）中华文化的力量深深熔铸在民族的　　　　　、　　　　　和　　　　　　，是激励中国人民的强大　　　力量，是中中华儿女共同创造祖国美好明天的　　　　　　　　。

　　　（3）只有在　　　　　　　领导和　　　　　　　的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

合作交流篇

师生互动　释疑解惑　拓展思维　明辨是非

【知识卡片】文字、文学、文物、文明与文化之间的关系

文字：是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹会丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

文学：以文字语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。起源于人类的生产劳动。最早出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》会古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。

文物：遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。包括具有历史、艺术、科学价值的文化遗址、墓葬、建筑和碑刻；各时代珍贵的艺术品、工艺美术品以及生活用品；重要的文献资料以及具有史料价值的手稿、古旧图书；反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。

文明：社会发展水平较高的有文化的状态。

文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

辨析：中华文化源远流长，意味其发展一帆风顺，始终辉煌。

这种观点是错误的。中华文化走过来自己独具特色的辉煌历程，但在近代出现来衰微。古代中华文化发展的历程可用下表来展示：

辨析：中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续。

（1）中华文化源远流长，得益于汉字与史学典籍，有其合理性。文字，是文化的基本载体，记载来文化发展的历史轨迹会丰富成果。数千年来，汉字这种具有独具特色的“方块字”，为书写中华文化，传承中华文明，发挥来巨大的作用。史学典籍的出现，能够将大量的历史经验、资料史实记载并流传下来。

（2）但中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。它能与其他民族的文化和谐相处，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性，有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

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