《合格率》教学设计—北师大版五年级数学下册教案

1．  请学生同桌之间讨论，如何将小数、分数化成百分数

然后学生汇报

    小数、分数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，

可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再写成百分数。

  三、巩固练习

    1   做一做教科书“试一试”

    引导学生根据成活率的意义，独立解决。

2．  生活的百分数

鼓励学生举出生活中求百分数的例子

比如，计算全班同学的出勤率

四．总结

    这节课你学会了什么？

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