教学目标： 　　1、体会分数混合运算与整数混合运算的运算顺序一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步） 　　2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 　　3、培养学...

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【学生状况分析】 我校多媒体设施比较齐全，可以进行课件演示及实物投影多媒体辅助教学。 组合图形面积是由直观走向抽象的一节内容，重在方法的挖掘与指导，教学中，不能以教师为中心来死搬硬套教材，应合理地利用...

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教学内容： （北师大版）小学数学五年级上册第三单元《探索活动：2,5的倍数的特征》第33--34页。 教材分析： 这部分内容是在学生掌握了倍数和因数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数、求最大公约数和最小公倍...

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学习内容：五年级数学上册教材第25-26页“平移”。 学习目标： 1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形...

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教学目标： 1、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据方向和距离确定物体的位置。 3、能描述简单的线路图。 教学重难点： 1、确定物体的具体位置。 2、能描述简单的线路图。 教学方法：...

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【教案背景】 《倒数》是北师大版小学数学五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学习了分数乘法的基础上，进行教学的。它既与前面的内容有一定的联系，又具有相对的独立性，它是学习分数除法的关键知识，能否正...

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一、教学目标 1、知识目标:让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。能结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。 2、能力目标:培养学生自...

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教材分析： 我说课的内容是五年级下册82页《数学与购物》综合实践系列课程中的第三课“包装的学问”，教材通过与生活紧密联系的系列实践活动，培养学生综合运用长方体等相关知识解决实际问题的能力，使学...

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教学内容：人教课标实验教材十一册P.77-78 教学目标 1.知识目标：使学生理解百分数的意义，明确百分数与分数的联系和区别，能够正确地读、写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。 2.能力目标：组织和引导学生经...

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练习内容 人教版义务教育课程标准实验教科书第94页的第4题、第95页的第5题以及补充题目。 教材分析 《组合图形的面积》是小学数学人教版第九册第五单元的内容。这一部分内容是在学习了长方形、正方形、平行四边形...

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教学内容：人教版五年级下册P132——P133 教材内容分析： “打电话”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册的一节综合实践活动课的教学内容。其情境是打电话尽快通知...

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第一单元图形的变换 第一课时 课题：轴对称教学设计 教学内容:教材第3～4页例1和例2。 教学目标： 1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 2．掌握已...

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内容：分数乘法（一） 分数乘整数 课时：2 教师： 这部分内容的学习，是已学过的整数乘法的意义和分数加法的计算基础上进行的，在这个内容中，分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，...

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第一课时： 一、知识铺垫 1、说说×5的意义？ 2、说说整数乘分数的计算方法？ 3、计算：×3＝×12＝×21＝ 二、探索新知 1、课件阅读《庄子天下》内容。 2、课件演示：一张长方形纸条，第...

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第一课时： 一、知识铺垫 1、说说分数乘整数的意义？ 2、说说分数乘整数的计算方法？ 3、计算： ++=×（）=（） ×3=5×=×5=5×=×10= 二、探索新知 1、观察第5页上图。 你...

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第一课时 一、铺垫孕伏 1、乘数×乘数＝积乘数等于什么？ 2、解下面方程：x=4x=x= 3、找出下列各数量关系中的整体“1”或单位“1”，再列出数量关系。 例如：男生人数是女生人数的。 ...

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一、铺垫孕伏 1、在下面方框里涂一涂。 的是多少？ 的是多少？ ＝（）＝（） 2、说说下面各数的倒数是多少？ 235101520 3、在里填上“＞、＝、＜”符号。 10÷210&...

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第一课时 一、铺垫孕伏 1、说说下面各数的倒数？ 12 2、五年级有120人，每10人排成一排，可以排成多少？ 3、说说分数除以整数的计算方法是什么？ 4、猜一猜：“如果分数（含整数）除以分数的计算...

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第一课时 一、铺垫孕伏 1、出示长方体纸盒。 提问：长方体的面可以分为哪几对？长方体相对应的面有什么特点？ 2、在长方体每个面是什么形状？每个面的面积怎样计算？ 二、探索新知 1、阅读教材第18页内容。...

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桂山二小龚正福 【教学内容】北师大版数学五年级下册第41至42页。 【教学目标】 1．知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 2．能力目标：在操作、实践交流...

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桂山二小龚正福 我今天说课的内容是九年义务教育北师大版小学数学第十册第四单元的内容——《体积与容积》。 说教材及学情分析： 在此之前学生已经掌握了长方体、正方体的特征和表面积计算，形成一定的...

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贺州市八步六小陈洁珍 教材分析本课内容是北师大版实验教科书第81-82页的内容，这是一节综合运用知识解决生活中有关购物问题课，目的是让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在日常生活中的作用，逐步发现如何根据...

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今天，我听了龚老师上的《体积与容积》一课，我感触很深。体积与容积这两个概念对于学生来说是较难理解的，在教学过程中，龚老师首先播放多媒体动画，引用了孩子们熟悉的“乌鸦喝水”的故事，激发学生学...

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购物策略（教科书第81页） 教学目标和要求 8．根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较 9．体会解问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 教学重点 对常见的几种优惠策略加以分析和比较 教学难...

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今天分析了学生的期末考试试卷，许多题目“会而不对，对而不全”，现将几道典型错题摘录如下： 1、城南小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。 （1）这间教室占地面积是多少平方米？ （2）现...

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（供参考） 周次 教　学　内　容 一 求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题②纳税和利息②机动① 二 折扣问题②列方程解决稍复杂的百分数实际问题③ ...

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（供参考） 周次 教　学　内　容 一 等式与方程，等式的性质和解方程（1）③　 等式的性质和解方程（2）①　机动① 二 列方程解决简单的实际问题②　　整理与练习②　...

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一、完美的图形——圆 单元教学内容：教科书的第2—22页，圆的认识、圆的周长和圆的面积。 单元教学目标： 1、结合生活实际，通过观察、操作等活动，认识圆及圆的特征；认识半径、直径，理解同一圆...

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一、创设情境，提供素材。 师谈话：同学们喜欢旅游吗？今天老师就带领大家去领略一下我国最热的地方—新疆维吾尔族自治区吐鲁番盆地的奇异风光。 （师出示情境图，让学生认真观察） 师谈话：你看到什么？能...

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第一单元中国的热报--认识正负数 《认识正、负数》导学案 导学内容: 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册2-8页。 导学目标： 1．结合现实情境，了解正、负数的意义；（重点） 2.会用正、负数...

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