大班语言《野猫的城市》活动设计

活动目标：

    1.理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。

    2.通过理解故事，对野猫眼中的城市与现实生活中城市的差别有更深的了解，发展逆向思维和判断能力

    3.增进对我们的城市的认识和喜爱。

活动准备：

    1、课件

    2、句子卡片

活动重点：

    引导幼儿熟悉、理解故事内容，从而发现故事中的野猫犯的错误。

活动难点：

    启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。

活动过程：

    一、导入，引出主题

    （1）、小朋友见过野猫吗？

    （2）、老师也见了一只野猫呀，它会讲故事，现在它正在森林里给小动物们将故事呢，你们想不想去听一听啊？

    二、分段欣赏，进一步理解故事内容，启发幼儿纠正野猫所犯的错误。

    1、观看课件一，提问：

    （1）故事的名字叫什么？

    （2）故事里有谁？他们都围着野猫干什么呢?

     (3)野猫被动物们问长问短它是什么样子？（它非常得意，以为自己很了不起）它说了什么？（城市太大了，嘴巴说不清楚，它要比划给小动物们看）

    接下来，我们一起来听一听野猫是怎样给小动物们介绍城市的。

    2、观看课件二，提问：

    （1）野猫说城市有什么？那野猫是怎样介绍的？（引导幼儿说出故事情节）

    （2）那斑马的感觉是什么样的呢？斑马是怎么说的？（出示字卡）为什么会这样说？

    （3）我们平时过马路的时候是踩在斑马身上的吗？野猫这样介绍城市的斑马线对吗？假如是你，你会怎样介绍城市的斑马线呢？

    师小结:城市里有许多马路，马路上有斑马线，当人们过马路时，就要从斑马线上走过去，这样比较安全，城市是一个讲究交通规则的地方。

    下面，我们来看看野猫还给小动物们介绍城市里的什么？

    3、观看课件三，提问：

    （1）、谁能说说，刚刚野猫给小动物们介绍城市里的什么？

    野猫说城市是有一种地图，这里一块，那里一块，表示不同的地方，你们知道那地图是什么吗？（城市规划图）

    （2）、它是怎样介绍的呢.?(引导幼儿讲述故事内容)

    （3）、那花奶牛带来什么样的感觉呢？（出示字卡）

      它为什么会有这样的感觉呢?(因为野猫在它身上画来画去，像在挠痒痒)

    （4）、野猫介绍的城市规划图对吗？如果是你，你会怎样给小动物们介绍？

    师小结：城市很大，有了规划图，按规划图建设城市，这样会方便人们的生活，让人们生活的很快乐。

    野猫向小动物们介绍了斑马线、城市规划图，那它还会给小动物介绍什么呢？

    4、观看课件四，提问：

    （1）、它刚刚又向小动物介绍了城市的什么地方？那它是怎样介绍的(引导幼儿讲述故事内容)

    （2）、那河马是什么样的感觉？（出示字卡）它为什么会有这样的感觉？

    （3）、那野猫介绍的城市的高楼对不对（不对）如果是你，你会怎样介绍城市里的高楼？

    师小结：城市里有很多高楼，这些高楼都是工人叔叔建起来的，有点是让我们住的地方，还有的是爸爸妈妈上班的地方，还有的是买东西的地方。

    5、引导幼儿共同小结：那野猫这样介绍的城市你们喜欢不喜欢？那小动物喜不喜欢呢，让我们一起来听一听。为什么不喜欢呢？（因为野猫讲的城市让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方，动物们都不喜欢野猫的城市了。

    6、1）城市真的像野猫讲的那样是一个很疼、很痒、很重的地方吗？（不是）

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