大班语言活动 11只小猫做苦工

活动目标：

1、在看看说说中根据作品提供的线索理解故事主要内容。

2、感受生活中规则的重要性，养成按规则进行活动的习惯。

3、体验绘本阅读的乐趣。

活动准备：

多媒体课件、绘本、字卡

活动过程：

一、观察画面，激发兴趣。

1、观察封面，理解故事名字。

书名叫什么？什么叫做苦工？11只小猫去旅行，为什么封面上只有十只小猫？

2、结合封底观察，发现故事有关线索和信息。

你们有什么新发现？树上的影子是谁？小猫做苦工和它有关吗？

二、看看说说，理解故事。

1、逐幅观察书的前段。

提问：小猫旅行来到什么地方？看见什么？他们是怎么做的？

教师边播放课件边逐步出示字卡。

2、自主阅读理解故事的中段。

“小猫钻进口袋后发生了什么？”“他们是怎么逃脱的？”

3、设疑、猜测故事结尾。

回家的路上，有发生了什么事情？这一次小猫会怎么做？

4、分析故事中出现的字牌。

他们有一个什么样的共同点？“禁止”是什么意思？

 5、完整阅读绘本。

三、讨论归纳，提炼总结。

1、提问：你认为小猫被抓去做苦工的原因是什么？小猫一路上不守规则，所以被怪兽利用。故事中还有谁不守规则？

2、结合字牌总结。

四、迁移生活，养成习惯。

今天的故事中出现了很多的字牌，我这里也有个字牌，出示字牌“禁止喧哗”的警示牌，帮助幼儿理解。提问：这个警示牌告诉我们什么？这时候我们应该怎么做呢？