大班数学活动 认识人民币 教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-03-04 09:48:00

(一)、活动目标:  
1、初步认识人民币及1元和5元的面值。2、初步尝试有计划地使用人民币,感知并了解人民币在生活中的用途。  

(二)、活动准备:  
课件、记录表、人民币、文具若干。  

(三)、活动过程:  
一、导入活动小朋友,再过几个月你们就要上小学了,小学生要用到很多的学习用品,今天,我们就去逛逛文具店,买一些学习用品,好吗?  

二、认识人民币  
()、认识部分人民币的面  

1、买学习用品要用什么?(钱、钞票)我们国家使用的钱(钞票)有一个名字,你们知道叫什么吗?(人民币)  
2、课件(出示所有的人民币):看,这些就是什么呀?(人民币)你认识哪张人民币?它的面值是多少?  

3、课件(出示数字7):那今天我们要用几元人民币去买学习用品呢?我们一起来看一看!(7)  

			()、取钱  

1、在你们的桌子上,有一个储蓄罐,里面有很多的人民币,现在请你们从储蓄罐里取出7元人民币。(幼儿操作)  
2、你取了几元人民币?是怎么取的?谁也用了这种方法?幼儿讲述取7元人民币的方法:一种是一张5元的纸币,两张1元的硬币(简单认识一下纸币和硬币);一种方法是71元的硬币。小结:原来,7元人民币有两种取法:一种是一张5元的纸币,两张1元的硬币,还有一种方法是71元的硬币。  

3、请小朋友把7元人民币放到钱包里。(幼儿把7元钱放到钱包里)(第一个就是让幼儿了解我们国家使用钱或钞票的名字——人民币;第二个就是让幼儿认识5元和1元两种面值的人民币。  
三、购物  

1、现在我们都做好了购物计划,接下来就请你们每人带7元人民币按计划买学习用品吧!(幼儿按计划购物)  
2、你们都按照计划挑选好自己需要的东西吗?现在我们一起去收银台付钱吧!(幼儿付钱)  

3、你们买到了这么多的学习用品,开心吗?小朋友们真棒,都是用7元人民币,买到这么多不同的学习用品。  
四、人民币的用途  

1、那你们知道人民币除了可以购买学习用品外,还有什么用呢?(幼儿自由回答)  
2、看多媒体:我们一起看看人民币还有什么用?(简单地说一说,看一看)  

3、小结:原来,在我们生活中,用的、吃的、玩的、穿的很多地方都要用到人民币,今天,我们一起去文具店用人民币购买了学习用品,以后我们还可以和爸爸妈妈一起用人民币做其他的事情,好吗? 

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